在我國從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的學(xué)生必須定期接受標(biāo)準(zhǔn)化測試。這些標(biāo)準(zhǔn)化測試不僅量化了學(xué)生已經(jīng)取得的成績。同時(shí)也為將來的成就指明了道路,這些考試的目的是幫助學(xué)生成為自我導(dǎo)向的人。終身學(xué)習(xí)者—醫(yī)學(xué)專業(yè)的一個(gè)基本屬性。然而,這些考試的準(zhǔn)備是否真的會使學(xué)生有必要接受考試,特別是在實(shí)習(xí)時(shí)間有限、將來不可預(yù)測的實(shí)習(xí)過程中,學(xué)員必須以最有效的方式學(xué)習(xí),從而他們在這一過程中培養(yǎng)有利于從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的素質(zhì)更為重要。我們建議,一種個(gè)性化的、以學(xué)習(xí)者為中心的、適合住院醫(yī)師教育需求和興趣的方法,不僅能滿足學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo),而且還能成為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的一種高效的方法。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 方法
    1.1 標(biāo)準(zhǔn)化測試
    1.2 醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試
    1.3 基于能力的住院醫(yī)師培訓(xùn)
    1.4 以學(xué)習(xí)者為中心的教育與個(gè)性化培養(yǎng)
    1.5 以學(xué)習(xí)者為中心的培訓(xùn)原則
    1.6 技術(shù)應(yīng)用
2 結(jié)論



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