發(fā)布時間：2023-04-02 13:37

　　研究背景全科醫(yī)生指的是具有較高綜合性、經(jīng)過專業(yè)訓練并在基層工作的臨床醫(yī)生,他們?yōu)閭�人、家庭和社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)、便捷、有效和一體化的醫(yī)療服務,并能夠?qū)】岛图膊∵M行全過程、全方位、責任式的管理。加快培養(yǎng)大批合格全科醫(yī)生,對于建立基本醫(yī)療衛(wèi)生服務體系、建立分級診療體系以及維護和提高全國人民健康水平具有及其重要的意義。近年來國家非常重視全科醫(yī)生的人才培訓和儲備,并將全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)制度化,但我國全科醫(yī)生的培養(yǎng)目前仍然面臨著很多的問題,全科醫(yī)生崗位吸引力不夠,培訓后全科醫(yī)生的基層執(zhí)業(yè)率不高等問題都直接影響了全科醫(yī)生隊伍建設。因此,本研究旨在從全科規(guī)范化培訓學員的角度出發(fā)探究影響全科學員從事全科醫(yī)生職業(yè)的因素,有針對性的提出相關建設性意見。研究目的本文的主要目的是調(diào)查山東省正在進行規(guī)范化培訓的全科學員,了解影響其規(guī)培完繼續(xù)從事全科醫(yī)生職業(yè)的因素,分析其中存在的問題并探討解決的辦法,爭取能為留住全科醫(yī)學人才和穩(wěn)定全科醫(yī)生隊伍提供一定的參考依據(jù)。研究方法本研究運用了質(zhì)性研究方法和目的性抽樣方法。研究人員于2019年6月-8月在山東省濟南市和青島市2所規(guī)培基地確定了 21名正在參加全科醫(yī)師規(guī)范化培訓...

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
前言
    1.1 研究背景
    1.2 文獻綜述
    1.3 研究
    1.4 研究意義
    1.5 研究思路
資料來源與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
    2.3 研究工具
    2.4 資料收集
    2.5 資料整理和分析
    2.6 質(zhì)量控制
    2.7 研究倫理
研究結(jié)果
    3.1 編碼的結(jié)果
    3.2 影響因素分析
討論
    4.1 職業(yè)方面
    4.2 專業(yè)認知方面
    4.3 規(guī)培方面
    4.4 政策方面
    4.5 患者方面
結(jié)論和建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
創(chuàng)新和不足
參考文獻
附錄1 被訪談者基本情況調(diào)查表
附錄2 訪談提綱
致謝
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術(shù)論文
學位論文評閱及答辯情況表



本文編號：3779319