目的:觀察CBL結(jié)合布魯姆—特內(nèi)教學(xué)提問模式在乳腺外科住培醫(yī)師帶教中的效果。方法:將乳腺外科住培醫(yī)師隨機(jī)分組。對照組實施傳統(tǒng)的教學(xué)模式;實驗組實施CBL結(jié)合布魯姆—特內(nèi)教學(xué)提問模式。結(jié)果:兩組入科考核成績比較(P>0.05),實驗組出科考核成績和教學(xué)滿意度高于對照組(P<0.05)。結(jié)論:CBL結(jié)合布魯姆—特內(nèi)教學(xué)提問模式,在乳腺外科住培醫(yī)師帶教中是可行有效的。

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【文章目錄】：
一、對象與方法
    (一)研究對象。
    (二)教學(xué)方法。
    (三)觀察指標(biāo)。
    (四)統(tǒng)計學(xué)分析。
二、結(jié) 果
    (一)考核成績。
    (二)教學(xué)滿意度。
三、討 論



本文編號：3748902