制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下制造類企業(yè)技能型員工培訓(xùn)質(zhì)量改進(jìn)——基于QFD質(zhì)量功能展開模型
發(fā)布時(shí)間:2022-11-12 11:52
近年來,以科技進(jìn)步推動(dòng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級成為我國產(chǎn)業(yè)政策和企業(yè)發(fā)展策略的重要取向。制造類企業(yè)技能型員工的工作勝任力面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn),企業(yè)原有的培訓(xùn)體系已經(jīng)不能滿足這些員工的發(fā)展需要。許多制造類企業(yè)投入大量的資金改革現(xiàn)有培訓(xùn)體系,但其中大多忽略員工主觀感知,其收效往往并不理想。從制造類企業(yè)技能型員工感知角度出發(fā),對A地區(qū)3家制造類企業(yè)的40名車間技能型員工進(jìn)行深度訪談,基于QFD質(zhì)量功能展開模型,以技能型員工對培訓(xùn)的需求為出發(fā)點(diǎn),對需求重要度進(jìn)行排序并構(gòu)建質(zhì)量屋,以此提出制造類企業(yè)技能型員工培訓(xùn)要增設(shè)技術(shù)知識類與素質(zhì)能力類培訓(xùn)課程,鼓勵(lì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師與外請專家的質(zhì)量,注重技能型員工培訓(xùn)場所與考核方式的多樣化。
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級對技能型人才的新要求
二、我國制造類企業(yè)技能型員工培訓(xùn)現(xiàn)狀
三、QFD模型在制造類企業(yè)技能型員工培訓(xùn)中的應(yīng)用
(一) 模型概述
(二) 數(shù)據(jù)來源
(三) 需求獲取
(四) 需求重要度排序
(五) 構(gòu)建質(zhì)量屋
四、制造類企業(yè)技能型員工培訓(xùn)體系改進(jìn)建議
(一) 增設(shè)技術(shù)知識類與素質(zhì)能力類培訓(xùn)課程
(二) 鼓勵(lì)技能型員工進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
(三) 提高企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師與外請專家的質(zhì)量
(四) 注重技能型員工培訓(xùn)考核方式的多樣化
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于質(zhì)量工程方法的信息系統(tǒng)改進(jìn)[J]. 尤建新,王京航,尤筱玥. 同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(03)
[2]論創(chuàng)新型人才及其行為特征[J]. 任飏,陳安. 教育研究. 2017(01)
[3]中國制造2025與技術(shù)技能人才培養(yǎng)[J]. 于志晶,劉海,岳金鳳,李玉靜,程宇,張祺午. 職業(yè)技術(shù)教育. 2015(21)
[4]提高企業(yè)培訓(xùn)效果探究[J]. 崔勝利. 中國培訓(xùn). 2011(02)
[5]江蘇省中小企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查及對策[J]. 周路路,趙曙明,朱偉正. 華東經(jīng)濟(jì)管理. 2010(05)
[6]企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及需求的調(diào)查研究[J]. 王清,徐金賢. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2009(10)
本文編號:3706316
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級對技能型人才的新要求
二、我國制造類企業(yè)技能型員工培訓(xùn)現(xiàn)狀
三、QFD模型在制造類企業(yè)技能型員工培訓(xùn)中的應(yīng)用
(一) 模型概述
(二) 數(shù)據(jù)來源
(三) 需求獲取
(四) 需求重要度排序
(五) 構(gòu)建質(zhì)量屋
四、制造類企業(yè)技能型員工培訓(xùn)體系改進(jìn)建議
(一) 增設(shè)技術(shù)知識類與素質(zhì)能力類培訓(xùn)課程
(二) 鼓勵(lì)技能型員工進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
(三) 提高企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師與外請專家的質(zhì)量
(四) 注重技能型員工培訓(xùn)考核方式的多樣化
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于質(zhì)量工程方法的信息系統(tǒng)改進(jìn)[J]. 尤建新,王京航,尤筱玥. 同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(03)
[2]論創(chuàng)新型人才及其行為特征[J]. 任飏,陳安. 教育研究. 2017(01)
[3]中國制造2025與技術(shù)技能人才培養(yǎng)[J]. 于志晶,劉海,岳金鳳,李玉靜,程宇,張祺午. 職業(yè)技術(shù)教育. 2015(21)
[4]提高企業(yè)培訓(xùn)效果探究[J]. 崔勝利. 中國培訓(xùn). 2011(02)
[5]江蘇省中小企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查及對策[J]. 周路路,趙曙明,朱偉正. 華東經(jīng)濟(jì)管理. 2010(05)
[6]企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及需求的調(diào)查研究[J]. 王清,徐金賢. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2009(10)
本文編號:3706316
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