發(fā)布時(shí)間：2022-07-02 16:34

　　<正>當(dāng)前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力、跨越常規(guī)性長(zhǎng)期性關(guān)口,都對(duì)加快提升人力資本素質(zhì)提出了迫切要求。農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口特別是1980年及以后出生的新生代農(nóng)民工是我國(guó)制造業(yè)和生活性服務(wù)業(yè)的主力軍,但教育和技能水平總體較低。在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、居民需求多元化的大背景下,不僅農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口自身難以在城市穩(wěn)定就業(yè)、提高勞動(dòng)收入, 

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、提高農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口就業(yè)能力素質(zhì)意義重大
    （一）加快形成新的人才紅利、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的必然要求
    （二）擴(kuò)大中等收入群體、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的有效途徑
    （三）促進(jìn)重點(diǎn)群體市民化、提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量和水平的關(guān)鍵手段
二、發(fā)展高質(zhì)量的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)任重道遠(yuǎn)
    （一）學(xué)訓(xùn)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)需求脫節(jié)
    （二）培訓(xùn)和辦學(xué)方向存在偏差
    （三）管理部門缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
    （四）社會(huì)公眾缺乏理性認(rèn)知
三、以農(nóng)民工為重點(diǎn)提升農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口人力資本
    （一）加大統(tǒng)籌力度，進(jìn)一步完善職業(yè)教育和技能培訓(xùn)的體制機(jī)制
    （二）引導(dǎo)多方參與，大力提高培訓(xùn)和辦學(xué)的市場(chǎng)契合度
    （三）完善配套政策，努力提高參訓(xùn)和入學(xué)率


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“數(shù)智經(jīng)濟(jì)”下農(nóng)民工繼續(xù)教育模式的創(chuàng)新發(fā)展策略[J]. 黃守營(yíng).  繼續(xù)教育研究. 2022(03)
[2]人本主義理念下農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)的困境及紓解[J]. 柳小麗.  現(xiàn)代農(nóng)機(jī). 2021(02)

碩士論文
[1]改革開放以來(lái)完善農(nóng)民工權(quán)益保障研究[D]. 王永濤.蘭州大學(xué) 2021
[2]薪酬激勵(lì)對(duì)建筑業(yè)新生代農(nóng)民工技能人力資本的影響研究[D]. 陳曉娟.內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué) 2021



本文編號(hào)：3654699