成人高校的生存挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)型機遇——基于近十年“全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報”的分析
發(fā)布時間:2022-01-16 03:30
成人高校作為高等教育體系的組成部分,在為國家人才培養(yǎng)做出重要貢獻的同時也面臨著轉(zhuǎn)型發(fā)展的迫切需要。成人高校近十年所面臨的生存挑戰(zhàn)主要是政府重視度低、教學質(zhì)量欠佳、師資匱乏、教育任務艱巨且具開拓性,因此,在服務終身學習的轉(zhuǎn)型機遇期,要在充滿前景的成人教育市場中找準服務定位并利用好信息化手段來推動學校的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
【文章來源】:成人教育. 2019,39(12)北大核心
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、成人高校近十年的發(fā)展現(xiàn)狀
(一)成人高校的數(shù)量逐年下降
1.撤銷建制
2.獨立轉(zhuǎn)型升級為普通本科高校
3.合并后轉(zhuǎn)型升級為普通高等學校
(二)成人高校教職工和專任教師人數(shù)逐年下降
(三)成人高校的學生數(shù)量保持穩(wěn)定且成人教育的需求持續(xù)旺盛態(tài)勢
二、成人高校發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)
(一)政府重視度不夠,對部分成人高校的建設投入不足、監(jiān)管不嚴
(二)成人高校自身的教育質(zhì)量不高,社會信譽度低
(三)成人高校的教職工及專任教師人數(shù)大幅減少
(四)成人高校所承擔的教育任務繁重且艱巨
三、成人高校發(fā)展所面臨的機遇
(一)成人高校正處于從學歷補償教育轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊战K身學習和學習型社會建設的機遇期
(二)成人高校面臨教育信息化發(fā)展的新機遇
(三)成人教育的龐大受眾和市場需求帶來廣闊的發(fā)展機遇
四、對成人高校發(fā)展提出的建議
(一)政府要加大對成人高校的重視程度和投入力度
(二)成人高校應轉(zhuǎn)型并找準自身定位
(三)成人高校要抓住機遇提升辦學質(zhì)量
【參考文獻】:
期刊論文
[1]《青島宣言》[J]. 王海東. 世界教育信息. 2015(15)
[2]成人院校教育轉(zhuǎn)型性變革的引領之作——評《成人教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究》[J]. 劉雅婷,柳士彬. 北京宣武紅旗業(yè)余大學學報. 2015(02)
[3]中國終身教育體系為何難以構建[J]. 吳遵民. 現(xiàn)代遠程教育研究. 2014(03)
[4]中國成人教育會終結嗎?——新時期我國成人教育面臨的重大危機與挑戰(zhàn)[J]. 吳遵民. 開放教育研究. 2013(04)
[5]成人高教的轉(zhuǎn)型發(fā)展與創(chuàng)新型教師關系探略[J]. 肖稱萍. 職教論壇. 2011(34)
[6]成人教育發(fā)展面臨的危機與對策研究[J]. 王曉東,王倩. 天津市財貿(mào)管理干部學院學報. 2009(01)
[7]重新理解教育——建設教師發(fā)展學校的思考[J]. 寧虹. 教育研究. 2001(11)
碩士論文
[1]我國高校在線教育發(fā)展中的政府責任研究[D]. 田冰竹.長春工業(yè)大學 2017
本文編號:3591849
【文章來源】:成人教育. 2019,39(12)北大核心
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、成人高校近十年的發(fā)展現(xiàn)狀
(一)成人高校的數(shù)量逐年下降
1.撤銷建制
2.獨立轉(zhuǎn)型升級為普通本科高校
3.合并后轉(zhuǎn)型升級為普通高等學校
(二)成人高校教職工和專任教師人數(shù)逐年下降
(三)成人高校的學生數(shù)量保持穩(wěn)定且成人教育的需求持續(xù)旺盛態(tài)勢
二、成人高校發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)
(一)政府重視度不夠,對部分成人高校的建設投入不足、監(jiān)管不嚴
(二)成人高校自身的教育質(zhì)量不高,社會信譽度低
(三)成人高校的教職工及專任教師人數(shù)大幅減少
(四)成人高校所承擔的教育任務繁重且艱巨
三、成人高校發(fā)展所面臨的機遇
(一)成人高校正處于從學歷補償教育轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊战K身學習和學習型社會建設的機遇期
(二)成人高校面臨教育信息化發(fā)展的新機遇
(三)成人教育的龐大受眾和市場需求帶來廣闊的發(fā)展機遇
四、對成人高校發(fā)展提出的建議
(一)政府要加大對成人高校的重視程度和投入力度
(二)成人高校應轉(zhuǎn)型并找準自身定位
(三)成人高校要抓住機遇提升辦學質(zhì)量
【參考文獻】:
期刊論文
[1]《青島宣言》[J]. 王海東. 世界教育信息. 2015(15)
[2]成人院校教育轉(zhuǎn)型性變革的引領之作——評《成人教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究》[J]. 劉雅婷,柳士彬. 北京宣武紅旗業(yè)余大學學報. 2015(02)
[3]中國終身教育體系為何難以構建[J]. 吳遵民. 現(xiàn)代遠程教育研究. 2014(03)
[4]中國成人教育會終結嗎?——新時期我國成人教育面臨的重大危機與挑戰(zhàn)[J]. 吳遵民. 開放教育研究. 2013(04)
[5]成人高教的轉(zhuǎn)型發(fā)展與創(chuàng)新型教師關系探略[J]. 肖稱萍. 職教論壇. 2011(34)
[6]成人教育發(fā)展面臨的危機與對策研究[J]. 王曉東,王倩. 天津市財貿(mào)管理干部學院學報. 2009(01)
[7]重新理解教育——建設教師發(fā)展學校的思考[J]. 寧虹. 教育研究. 2001(11)
碩士論文
[1]我國高校在線教育發(fā)展中的政府責任研究[D]. 田冰竹.長春工業(yè)大學 2017
本文編號:3591849
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