通過對中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫（CNKI）中收錄的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析,以2006—2019年間發(fā)表的199篇學(xué)前融合教育相關(guān)期刊論文為研究對象,利用CiteSpace軟件繪制可視化圖譜,展現(xiàn)我國學(xué)前融合教育研究的基本情況、研究熱點(diǎn)、演進(jìn)變化及前沿趨勢,從而揭示這一時期我國學(xué)前融合教育研究的態(tài)勢。 

【文章來源】：成都師范學(xué)院學(xué)報. 2020,36(10)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

主題文獻(xiàn)隨年代分布圖

圖2為學(xué)前融合教育主題文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜。關(guān)鍵詞以節(jié)點(diǎn)的方式呈現(xiàn)，相互關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵詞以直線相連。本文將從關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次、中心性、聚類三個方面分析學(xué)前融合教育研究的熱點(diǎn)問題。（一）詞頻分析

CiteSpace的特色功能之一就是其Burst Detection技術(shù)，通過提取“突變詞語”，即將某個時間片段中頻率驟增的術(shù)語確定為該研究的前沿術(shù)語，反映出該領(lǐng)域?qū)W者普遍研究的重心、研究興趣和熱點(diǎn)的轉(zhuǎn)變["%]。本研究在Burrstones工作欄中對關(guān)鍵詞進(jìn)行設(shè)定，共得出19個突現(xiàn)詞，形成關(guān)鍵詞突變圖（見表2）進(jìn)行突變分析后選擇時區(qū)視圖，繪制學(xué)前融合教育研究主題隨時間的演變趨勢和相互影響關(guān)系（見圖3）。結(jié)合表2、圖3可見，我國學(xué)前融合教育研究大致呈現(xiàn)出從集中聚焦到多樣關(guān)注的發(fā)展態(tài)勢，大致可以概括為初步探索、廣泛關(guān)注和深入聚焦三個階段。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3563480