某大型醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的認(rèn)知現(xiàn)狀分析
發(fā)布時(shí)間:2021-12-31 12:31
目的:了解某大型醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)學(xué)模擬教育的認(rèn)知和現(xiàn)狀。方法:通過問卷調(diào)查法,共調(diào)查醫(yī)院1200名員工。結(jié)論:模擬醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的普及度不高,被調(diào)查的醫(yī)務(wù)人員中僅有39%參加過醫(yī)學(xué)模擬培訓(xùn),但認(rèn)可度較高。醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)的目的和需求有差異。進(jìn)行模擬醫(yī)學(xué)培訓(xùn)仍面臨很多的困難,目前急需制定相關(guān)政策,促進(jìn)醫(yī)學(xué)模擬教育更好的發(fā)展。
【文章來源】:中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2020,(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、對(duì)象與方法
(一)調(diào)查對(duì)象。
(二)調(diào)查內(nèi)容。
(三)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。
二、調(diào)查結(jié)果
(一)一般情況。
(二)對(duì)醫(yī)學(xué)模擬教育的認(rèn)知和了解。
1.對(duì)醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。
2.對(duì)醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的了解程度。
3.進(jìn)行醫(yī)學(xué)模擬培訓(xùn)的目的(見表2)。
4.醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)學(xué)模擬培訓(xùn)的益處與優(yōu)勢(shì)認(rèn)知情況。
5.醫(yī)學(xué)模擬培訓(xùn)項(xiàng)目的需求分析。
(三)模擬培訓(xùn)的頻次和方式。
(四)醫(yī)學(xué)模擬教育目前面臨的困難。
三、討 論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]模擬教學(xué)在醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用及意義[J]. 朱倩男,黃華興,王水. 教育教學(xué)論壇. 2017(50)
[2]臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生對(duì)醫(yī)學(xué)模擬教育的認(rèn)知調(diào)查[J]. 谷士賢,曾輝. 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2017(09)
[3]中國(guó)醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)現(xiàn)狀與未來發(fā)展思考[J]. 姜冠潮. 高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究(電子版). 2017(01)
[4]情景模擬教學(xué)法對(duì)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的Meta分析[J]. 王振元. 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2015(09)
[5]模擬醫(yī)學(xué)教育:醫(yī)學(xué)教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)[J]. 梁菊,李瑛. 腎臟病與透析腎移植雜志. 2015(03)
[6]模擬醫(yī)學(xué)教育在兒科的應(yīng)用[J]. 黃丹琳,何慶南,易著文,王成,李瑛,黎志宏,薛志敏,章利銘. 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2014(01)
[7]模擬教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育的必然趨勢(shì)[J]. 于泳浩,張素品,紀(jì)言文,王國(guó)林. 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2009(02)
本文編號(hào):3560262
【文章來源】:中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2020,(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、對(duì)象與方法
(一)調(diào)查對(duì)象。
(二)調(diào)查內(nèi)容。
(三)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。
二、調(diào)查結(jié)果
(一)一般情況。
(二)對(duì)醫(yī)學(xué)模擬教育的認(rèn)知和了解。
1.對(duì)醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。
2.對(duì)醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的了解程度。
3.進(jìn)行醫(yī)學(xué)模擬培訓(xùn)的目的(見表2)。
4.醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)學(xué)模擬培訓(xùn)的益處與優(yōu)勢(shì)認(rèn)知情況。
5.醫(yī)學(xué)模擬培訓(xùn)項(xiàng)目的需求分析。
(三)模擬培訓(xùn)的頻次和方式。
(四)醫(yī)學(xué)模擬教育目前面臨的困難。
三、討 論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]模擬教學(xué)在醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用及意義[J]. 朱倩男,黃華興,王水. 教育教學(xué)論壇. 2017(50)
[2]臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生對(duì)醫(yī)學(xué)模擬教育的認(rèn)知調(diào)查[J]. 谷士賢,曾輝. 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2017(09)
[3]中國(guó)醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)現(xiàn)狀與未來發(fā)展思考[J]. 姜冠潮. 高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究(電子版). 2017(01)
[4]情景模擬教學(xué)法對(duì)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的Meta分析[J]. 王振元. 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2015(09)
[5]模擬醫(yī)學(xué)教育:醫(yī)學(xué)教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)[J]. 梁菊,李瑛. 腎臟病與透析腎移植雜志. 2015(03)
[6]模擬醫(yī)學(xué)教育在兒科的應(yīng)用[J]. 黃丹琳,何慶南,易著文,王成,李瑛,黎志宏,薛志敏,章利銘. 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2014(01)
[7]模擬教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育的必然趨勢(shì)[J]. 于泳浩,張素品,紀(jì)言文,王國(guó)林. 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2009(02)
本文編號(hào):3560262
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