老年教育對實現(xiàn)積極老齡化具有重要作用,而供需不平衡制約了老年教育的發(fā)展。對國內(nèi)外老年教育的需求供給狀況的分析有助于厘清供需矛盾,探尋解決機制,推動老年教育發(fā)展。首先從需求出發(fā),分析老年教育需求的主體、內(nèi)容以及需求的方式,結(jié)合供給狀況歸納出老年教育存在的供需矛盾;其次,從數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩方面探討了供需矛盾的解決機制;最后,分析了中國老年教育的供需現(xiàn)狀,在借鑒國外經(jīng)驗基礎(chǔ)上,提出中國老年教育供需矛盾的解決路徑。 

【文章來源】：云南民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019,36(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、老年教育需求分析
    (一)老年教育需求主體
    (二)老年教育教學(xué)內(nèi)容需求
    (三)老年教育教學(xué)方式需求
二、老年教育供給分析
    (一)供給數(shù)量不足
    (二)供給結(jié)構(gòu)錯位
三、老年教育供需矛盾解決機制
四、中國老年教育供需現(xiàn)狀及路徑選擇
    (一)中國老年教育供需現(xiàn)狀
    (二)中國老年教育的路徑選擇



本文編號：3557463