新時(shí)期的勞動(dòng)力市場處于激烈變化之中,為使勞動(dòng)者技能與勞動(dòng)力市場相匹配,許多國際組織對(duì)成人技能做了調(diào)查研究�；趯�(duì)OECD、UNESCO和世界銀行關(guān)于成人技能評(píng)估調(diào)查的比較,發(fā)現(xiàn)國際成人技能評(píng)估發(fā)展動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)如下特點(diǎn):在評(píng)估的出發(fā)點(diǎn)上注重技能的實(shí)際使用、在技能的選取上關(guān)注成人的一般性技能、在評(píng)估的落腳點(diǎn)上關(guān)注技能與人力資本的關(guān)系、在評(píng)估的新發(fā)展上強(qiáng)調(diào)技能與科技的融合。國際成人技能調(diào)查對(duì)我國成人教育的啟示是:在成人學(xué)習(xí)內(nèi)容上加強(qiáng)可轉(zhuǎn)移性技能的學(xué)習(xí)、在成人學(xué)習(xí)方式上注重ICT在教育中的應(yīng)用、在成人學(xué)習(xí)成果上關(guān)注技能的時(shí)間變遷、在成人學(xué)習(xí)供給上注重與市場需求相匹配。同時(shí),國際成人技能評(píng)測也存在弊端,如過分強(qiáng)調(diào)市場屬性、不具包容性以及可能導(dǎo)致教育鴻溝,因此應(yīng)該批判性看待這些調(diào)查。 

【文章來源】：職業(yè)技術(shù)教育. 2020,41(19)北大核心

【文章頁數(shù)】：7 頁

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3468043