為滿足社會經濟發(fā)展需要,推動職業(yè)培訓工作發(fā)展,國家出臺了一系列政策文件支持建設勞動者終身職業(yè)培訓體系。建設勞動者終身職業(yè)培訓體系是經濟社會發(fā)展的內在要求,也是職業(yè)培訓工作自身發(fā)展的迫切需要。培訓體系建設在信息技術飛速發(fā)展的當下迎來了時代機遇和政策利好,只有積極抓住機遇才能突破瓶頸取得更好地發(fā)展。成熟完善的職業(yè)培訓體系為社會所有成員參與繼續(xù)教育培訓提供了可能,但構建成熟完善的職業(yè)培訓體系離不開政府、學校、行業(yè)企業(yè)各方的通力協(xié)作,同時需要以政策、課程、經費、師資這些核心要素作為保障。 

【文章來源】：職教論壇. 2019,(06)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、我國職業(yè)培訓體系建設的政策演進
二、職業(yè)培訓體系建設中利益相關者的角色定位與作用發(fā)揮
    (一) 政府做好政策引導和監(jiān)管服務
    (二) 以職業(yè)學校為主要建設平臺
    (三) 鼓勵行業(yè)企業(yè)廣泛參與
三、終身職業(yè)培訓體系的核心要素建設
    (一) 政策供給是終身職業(yè)培訓體系建設的前提
    (二) 課程開發(fā)是終身職業(yè)培訓體系建設的基礎
    (三) 經費投入是終身職業(yè)培訓體系建設的保證
    (四) 師資建設是終身職業(yè)培訓體系建設的關鍵


【參考文獻】：
期刊論文
[1]勞動者終身職業(yè)培訓體系:框架設計與建設策略[J]. 侯小雨,閆志利.  職業(yè)技術教育. 2017(28)
[2]職業(yè)教育PPP模式:域外經驗與我國實踐[J]. 閆志利,邵會婷,張帥.  當代職業(yè)教育. 2016(07)
[3]我國將構建勞動者終身職業(yè)培訓體系[J]. 陳理.  勞動保障世界. 2014(08)
[4]TAFE模式對廣州建立以高職院校為平臺的市民培訓機制的啟示[J]. 任巖巖.  廣州職業(yè)教育論壇. 2012(06)



本文編號：3461439