“農(nóng)民荒”背景下新生代農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新研究
發(fā)布時(shí)間:2021-10-24 13:34
面對(duì)著日益嚴(yán)重的"農(nóng)民荒"問題,迅速提出好的解決方案是當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要任務(wù)之一,而新生代農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)則是應(yīng)對(duì)"農(nóng)民荒"問題的一個(gè)重要手段。本文從新生代農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)的角度出發(fā),通過分析"農(nóng)民荒"背景我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的主要問題以及職業(yè)教育培訓(xùn)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要性,得出職業(yè)教育培訓(xùn)的創(chuàng)新發(fā)展新模式,從而為應(yīng)對(duì)"農(nóng)民荒"問題做出自己的貢獻(xiàn)。
【文章來源】:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì). 2020,(03)北大核心
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、新生代農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)的必要性
1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展對(duì)農(nóng)民要求提高
2.“農(nóng)民荒”問題的嚴(yán)重性
二、我國(guó)新生代農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)面臨的問題
1.我國(guó)農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)資金不足
2.我國(guó)農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)尚未建立完善的體系
3.我國(guó)接受職業(yè)教育培訓(xùn)的農(nóng)民觀念落后
三、我國(guó)新生代農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)的創(chuàng)新模式
1.對(duì)我國(guó)農(nóng)民進(jìn)行觀念上的引導(dǎo),意識(shí)方面的革新
2.政府加大對(duì)農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)的支持力度
3.建立完善的農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)制
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新型農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新研究[J]. 王靜怡,楊燕曦. 湖南農(nóng)機(jī). 2014(11)
[2]大力發(fā)展農(nóng)民職業(yè)教育 培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)農(nóng)民[J]. 郭智奇. 中國(guó)農(nóng)業(yè)教育. 2011(01)
[3]加強(qiáng)農(nóng)民職業(yè)教育是培育新農(nóng)民的重要途徑[J]. 陽芬. 湖南行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(03)
碩士論文
[1]農(nóng)民教育培訓(xùn)體系發(fā)展思路與對(duì)策[D]. 劉紅俠.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2009
本文編號(hào):3455376
【文章來源】:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì). 2020,(03)北大核心
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、新生代農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)的必要性
1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展對(duì)農(nóng)民要求提高
2.“農(nóng)民荒”問題的嚴(yán)重性
二、我國(guó)新生代農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)面臨的問題
1.我國(guó)農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)資金不足
2.我國(guó)農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)尚未建立完善的體系
3.我國(guó)接受職業(yè)教育培訓(xùn)的農(nóng)民觀念落后
三、我國(guó)新生代農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)的創(chuàng)新模式
1.對(duì)我國(guó)農(nóng)民進(jìn)行觀念上的引導(dǎo),意識(shí)方面的革新
2.政府加大對(duì)農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)的支持力度
3.建立完善的農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)制
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新型農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新研究[J]. 王靜怡,楊燕曦. 湖南農(nóng)機(jī). 2014(11)
[2]大力發(fā)展農(nóng)民職業(yè)教育 培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)農(nóng)民[J]. 郭智奇. 中國(guó)農(nóng)業(yè)教育. 2011(01)
[3]加強(qiáng)農(nóng)民職業(yè)教育是培育新農(nóng)民的重要途徑[J]. 陽芬. 湖南行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(03)
碩士論文
[1]農(nóng)民教育培訓(xùn)體系發(fā)展思路與對(duì)策[D]. 劉紅俠.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2009
本文編號(hào):3455376
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