基于成果導(dǎo)向的目標(biāo)管理教學(xué)法在規(guī)培護(hù)士帶教中的效果研究
發(fā)布時(shí)間:2021-10-21 22:50
目的:探討基于成果導(dǎo)向的目標(biāo)管理教學(xué)法在規(guī)培護(hù)士帶教中的效果。方法:隨機(jī)將本院規(guī)培護(hù)士分兩組,對(duì)照組40名采用常規(guī)的規(guī)培護(hù)士教學(xué)方法,實(shí)驗(yàn)組40名采用基于成果導(dǎo)向的目標(biāo)管理教學(xué)法。觀察考核成績(jī)及教學(xué)滿意度。結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組考核成績(jī)、教學(xué)滿意度均高于對(duì)照組,P<0.05。結(jié)論:基于成果導(dǎo)向的目標(biāo)管理教學(xué)法可顯著提高規(guī)培護(hù)士考核成績(jī)及教學(xué)滿意度。
【文章來(lái)源】:中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2020,(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、對(duì)象和方法
(一)研究對(duì)象。
(二)方法。
(三)觀察指標(biāo)。
(四)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。
二、結(jié) 果
(一)兩組規(guī)培護(hù)士考核成績(jī)比較。
(二)兩組規(guī)培護(hù)士教學(xué)滿意度比較。
三、討 論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]教學(xué)滿意度調(diào)查問(wèn)卷在外科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中的應(yīng)用及新問(wèn)卷設(shè)計(jì)[J]. 鄧姣,楊柳,楊謙梓,蘇斌虓,董海龍,雷偉. 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2019(09)
[2]基于OBE導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究[J]. 劉龍,何航幟,王蕾,侯雅宣,薩建,王彤,余紅梅. 中國(guó)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì). 2018(05)
[3]慕課在新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用效果[J]. 秦月蘭,龔蓓,李珍,石澤亞. 中華現(xiàn)代護(hù)理雜志. 2018 (27)
[4]探討目標(biāo)管理教學(xué)法在婦產(chǎn)科臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用[J]. 季慶華,范秀麗. 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2018(05)
本文編號(hào):3449869
【文章來(lái)源】:中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2020,(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、對(duì)象和方法
(一)研究對(duì)象。
(二)方法。
(三)觀察指標(biāo)。
(四)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。
二、結(jié) 果
(一)兩組規(guī)培護(hù)士考核成績(jī)比較。
(二)兩組規(guī)培護(hù)士教學(xué)滿意度比較。
三、討 論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]教學(xué)滿意度調(diào)查問(wèn)卷在外科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中的應(yīng)用及新問(wèn)卷設(shè)計(jì)[J]. 鄧姣,楊柳,楊謙梓,蘇斌虓,董海龍,雷偉. 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2019(09)
[2]基于OBE導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究[J]. 劉龍,何航幟,王蕾,侯雅宣,薩建,王彤,余紅梅. 中國(guó)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì). 2018(05)
[3]慕課在新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用效果[J]. 秦月蘭,龔蓓,李珍,石澤亞. 中華現(xiàn)代護(hù)理雜志. 2018 (27)
[4]探討目標(biāo)管理教學(xué)法在婦產(chǎn)科臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用[J]. 季慶華,范秀麗. 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2018(05)
本文編號(hào):3449869
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