目的:探索六西格瑪管理理念應(yīng)用在普外科新護(hù)士培訓(xùn)活動中的效果。方法:選擇醫(yī)院2018年6月～2019年10月剛剛加入醫(yī)院的44名新護(hù)士、實習(xí)護(hù)士及轉(zhuǎn)輪護(hù)士作為研究對象,抽簽隨機(jī)分組,所有研究對象分為兩組,觀察組和對照組各22名,對照組常規(guī)管理培訓(xùn)方法,觀察組添加六西格瑪管理理念培訓(xùn)。結(jié)果:觀察組的理論成績、實踐成績分?jǐn)?shù)高于對照組（P<0.05）。觀察組的護(hù)理文書書寫、護(hù)理信心及護(hù)理服務(wù)態(tài)度高評分于對照組（P<0.05）。結(jié)論:在普外科科室的新護(hù)士培訓(xùn)工作中添加六西格瑪管理理念,可以更好地管理新護(hù)士和每一個層級的帶教人員,讓他們都能夠發(fā)揮自己的崗位責(zé)任,從而讓新護(hù)士可以盡可能在最短的時間內(nèi)提升自己的護(hù)理技能。 

【文章來源】：中醫(yī)藥管理雜志. 2020,28(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1研究方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組考核成績比較
    2.2 兩組培訓(xùn)質(zhì)量比較
3 討論



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