農(nóng)民工培訓(xùn)對(duì)農(nóng)民工自身、企業(yè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。在對(duì)1995—2019年來有關(guān)農(nóng)民工培訓(xùn)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析的基礎(chǔ)上,對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)的研究主題、研究熱點(diǎn)、研究演進(jìn)進(jìn)行回顧與述評(píng),并從農(nóng)民工培訓(xùn)內(nèi)涵式發(fā)展、農(nóng)民工培訓(xùn)與信息技術(shù)結(jié)合、農(nóng)民工市民化與城鄉(xiāng)融合發(fā)展、開展農(nóng)民工培訓(xùn)多樣化研究方法等方面對(duì)未來農(nóng)民工培訓(xùn)研究進(jìn)行展望。 

【文章來源】：職教論壇. 2020,36(12)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【部分圖文】：

“農(nóng)民工培訓(xùn)”相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量

發(fā)文數(shù)量前10的期刊分布圖

綜合研究機(jī)構(gòu)和作者發(fā)文量相關(guān)數(shù)據(jù)得知，關(guān)于“農(nóng)民工培訓(xùn)”的研究機(jī)構(gòu)比較多元，雙一流高校表現(xiàn)突出，如吉林大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)等，發(fā)文量均在8篇以上。江蘇技術(shù)師范學(xué)院發(fā)文量為14篇，目前位居第一，江蘇大學(xué)和吉林大學(xué)緊鄰其后。值得注意的是，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)文量位列第四，在職業(yè)院校中位居榜首，成為唯一躋身于發(fā)文量前十的職業(yè)院校。表明該院校比較重視農(nóng)民工培訓(xùn)的相關(guān)理論探討和實(shí)踐指導(dǎo)方面的工作，側(cè)面也反映出多數(shù)職業(yè)院校在農(nóng)民工培訓(xùn)方面的學(xué)術(shù)研究還不夠深入。為此應(yīng)該抓住國(guó)家職業(yè)教育改革的契機(jī)，使農(nóng)民工培訓(xùn)的相關(guān)研究持續(xù)深耕。此外，曲阜師范大學(xué)、河北師范大學(xué)在圖譜中出現(xiàn)重疊，表明該兩所機(jī)構(gòu)合作較頻繁，其他機(jī)構(gòu)分布較散，合作次數(shù)相對(duì)貧乏。從作者分布來看，張勝軍、王春林、周小剛、潘寄青、何建華等學(xué)者的研究成果較多，且他們的研究成果多以《職業(yè)技術(shù)教育》《職教論壇》《成人教育》等影響因子較高的期刊為平臺(tái)，這就在一定程度保證了農(nóng)民工培訓(xùn)研究的質(zhì)量與水平，同時(shí)也反映出國(guó)家在大力發(fā)展職業(yè)教育和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的背景下農(nóng)民工培訓(xùn)研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（三）農(nóng)民工培訓(xùn)研究主題分析

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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