作為一種特殊教育形式,少數(shù)民族學(xué)前雙語(yǔ)教育具有多方面的教育價(jià)值及功能。基于對(duì)少數(shù)民族學(xué)前雙語(yǔ)教育與民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)在關(guān)系的認(rèn)識(shí),充分挖掘?qū)W前雙語(yǔ)教育中蘊(yùn)藏的民族團(tuán)結(jié)教育因素,構(gòu)建學(xué)前雙語(yǔ)教育與民族團(tuán)結(jié)教育之間的積極互動(dòng)關(guān)系,并從少數(shù)民族學(xué)前雙語(yǔ)教育的性質(zhì)、特征及內(nèi)部構(gòu)成要素出發(fā)具體研究了蘊(yùn)含于其中的民族團(tuán)結(jié)教育功能。 

【文章來(lái)源】：青海民族研究. 2019,30(02)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、少數(shù)民族學(xué)前雙語(yǔ)教育政策中的民族團(tuán)結(jié)教育導(dǎo)向功能
二、少數(shù)民族學(xué)前雙語(yǔ)教育中的多民族幼兒交往的民族團(tuán)結(jié)教育功能
三、少數(shù)民族學(xué)前雙語(yǔ)教育中的多語(yǔ)言文字習(xí)得的民族團(tuán)結(jié)教育功能
四、少數(shù)民族學(xué)前雙語(yǔ)教育中的多元民族文化交融的民族團(tuán)結(jié)教育功能
五、少數(shù)民族學(xué)前雙語(yǔ)教育中的教材與課程資源的民族團(tuán)結(jié)教育功能
六、少數(shù)民族學(xué)前雙語(yǔ)教育中的雙語(yǔ)教師的民族團(tuán)結(jié)教育功能


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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