本文關(guān)鍵詞：廣西瑤族地區(qū)中小學(xué)教育特色發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來(lái),中小學(xué)特色發(fā)展成為了我國(guó)中小學(xué)教育的一個(gè)熱門(mén)話題,從我國(guó)國(guó)情出發(fā),從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā),實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教育特色發(fā)展,已經(jīng)成為了我國(guó)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。廣西瑤族地區(qū)因?yàn)樽匀�、文化、歷史、經(jīng)濟(jì)等因素,其中小學(xué)教育發(fā)展具有自身的特殊性,新中國(guó)成立以來(lái),在黨和政府的關(guān)心和扶持下,廣西瑤族地區(qū)中小學(xué)教育在不斷發(fā)展當(dāng)中形成了自身的教育特色,比如：瑤族地區(qū)的民族班、民族學(xué)校的創(chuàng)建,瑤族女童教育的興起、富有瑤族特色的校本課程的開(kāi)發(fā)、瑤族傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)的興起、具有瑤族特色的“以人為本”教育理念的開(kāi)發(fā)、富有瑤族特色的教學(xué)方法的形成等,這些富有瑤族特色的辦學(xué)形式曾一度促進(jìn)了瑤族地區(qū)中小學(xué)教育的發(fā)展。但是因?yàn)樯鐣?huì)、政治、歷史、文化、地理環(huán)境等因素的影響,致使現(xiàn)今廣西瑤族地區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件落后、師資力量薄弱,教育發(fā)展水平比較低,再加上應(yīng)試教育的影響、人們對(duì)瑤族教育特色發(fā)展的認(rèn)識(shí)不清和瑤族傳統(tǒng)文化受到前所未有的沖擊等因素,廣西瑤族地區(qū)中小學(xué)教育的特色發(fā)展之路處于困境之中。筆者通過(guò)文獻(xiàn)研究和教育調(diào)查研究,在論文的第二章里將廣西瑤族地區(qū)中小學(xué)教育的特色發(fā)展困境的具體表現(xiàn)總結(jié)為：特色發(fā)展囿于局部、特色發(fā)展不夠鮮明、為了應(yīng)付任務(wù)、和盲目模仿。在論文的第三章,筆者從對(duì)廣西瑤族地區(qū)中小學(xué)教育特色發(fā)展的思想認(rèn)識(shí)、教學(xué)條件、師資力量和應(yīng)試教育的影響等方面,分析了當(dāng)前廣西瑤族地區(qū)中小學(xué)教育特色發(fā)展處于困境的原因,第四章,探索了相應(yīng)的對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：廣西瑤族地區(qū)中小學(xué)教育 特色發(fā)展 原因分析 對(duì)策研究
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G759.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 導(dǎo)論7-23
• (一) 選題緣由7-10
• (二) 文獻(xiàn)綜述10-13
• (三) 研究目的13-14
• (四) 研究意義14
• (五) 研究方法及過(guò)程14-16
• (七) 概念闡釋16-23
• 二、廣西瑤族地區(qū)中小學(xué)教育特色發(fā)展概況23-47
• (一) 廣西瑤族地區(qū)中小學(xué)教育特色發(fā)展的表現(xiàn)23-32
• (二) 廣西瑤族地區(qū)中小學(xué)教育特色發(fā)展的問(wèn)題32-47
• 三、廣西瑤族地區(qū)中小學(xué)教育特色發(fā)展困境的原因分析47-53
• (一) 廣西瑤族地區(qū)教育發(fā)展不平衡47
• (二) 對(duì)教育特色發(fā)展認(rèn)識(shí)不清47-49
• (三) 應(yīng)試教育的影響49-50
• (四) 教育教學(xué)條件相對(duì)落后50-51
• (五) 師資力量薄弱51-53
• 四、促進(jìn)廣西瑤族地區(qū)中小學(xué)教育特色發(fā)展的對(duì)策研究53-67
• (一) 堅(jiān)持民族性與時(shí)代性統(tǒng)一的原則53-57
• (二) 加強(qiáng)瑤族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承57-58
• (三) 立足實(shí)際,充分開(kāi)發(fā)廣西瑤族地區(qū)的校本課程58-60
• (四) 深化教育特色發(fā)展的意識(shí)60
• (五) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)60-61
• (六) 充分發(fā)揮政府的推動(dòng)作用61-63
• (七) 在教育教學(xué)中要注重民族心理差異與民族文化差異63-67
• 結(jié)論67-69
• 參考文獻(xiàn)69-73
• 附錄73-79
• 致謝79

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：廣西瑤族地區(qū)中小學(xué)教育特色發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：341361