特色教學(xué)資源音像檔案管理探析——以浙江廣播電視大學(xué)《一地一品》項(xiàng)目為例
發(fā)布時(shí)間:2021-08-05 08:36
為適應(yīng)多樣化學(xué)習(xí)需求,服務(wù)全民終身學(xué)習(xí),近些年,特色教學(xué)資源數(shù)量的不斷增加,如何管理、利用、歸檔特色教學(xué)資源成為一個(gè)亟待探討和深思的問(wèn)題。本文以浙江廣播電視大學(xué)重點(diǎn)教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目《一地一品》為例,從特色教學(xué)資源音像檔案現(xiàn)狀出發(fā),試析建立特色教學(xué)資源音像檔案的必要性與管理要點(diǎn),為實(shí)現(xiàn)特色教學(xué)資源音像檔案資源開發(fā)、利用做一些思考。
【文章來(lái)源】:浙江檔案. 2019,(05)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1《一地一品》項(xiàng)目概況
2 特色教學(xué)資源音像檔案管理現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題
2.1 特色教學(xué)資源音像檔案管理現(xiàn)狀
2.2 特色教學(xué)資源音像檔案管理存在的問(wèn)題
2.2.1 管理意識(shí)薄弱
2.2.2 管理方式需規(guī)范
3 特色教學(xué)資源音像檔案管理要點(diǎn)
3.1 利用媒資系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理
3.2 根據(jù)使用目標(biāo)實(shí)現(xiàn)細(xì)分化存儲(chǔ)管理
3.3 借助云系統(tǒng)加快現(xiàn)代化管理
3.4 加強(qiáng)對(duì)專業(yè)檔案人才的培養(yǎng)
3.5 強(qiáng)化版權(quán)意識(shí)提高版權(quán)化保護(hù)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新形勢(shì)下檔案管理工作的規(guī)范化研究[J]. 李慧勛. 黑龍江科學(xué). 2019(03)
本文編號(hào):3323433
【文章來(lái)源】:浙江檔案. 2019,(05)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1《一地一品》項(xiàng)目概況
2 特色教學(xué)資源音像檔案管理現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題
2.1 特色教學(xué)資源音像檔案管理現(xiàn)狀
2.2 特色教學(xué)資源音像檔案管理存在的問(wèn)題
2.2.1 管理意識(shí)薄弱
2.2.2 管理方式需規(guī)范
3 特色教學(xué)資源音像檔案管理要點(diǎn)
3.1 利用媒資系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理
3.2 根據(jù)使用目標(biāo)實(shí)現(xiàn)細(xì)分化存儲(chǔ)管理
3.3 借助云系統(tǒng)加快現(xiàn)代化管理
3.4 加強(qiáng)對(duì)專業(yè)檔案人才的培養(yǎng)
3.5 強(qiáng)化版權(quán)意識(shí)提高版權(quán)化保護(hù)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新形勢(shì)下檔案管理工作的規(guī)范化研究[J]. 李慧勛. 黑龍江科學(xué). 2019(03)
本文編號(hào):3323433
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