三級綜合醫(yī)院新護士規(guī)范化培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)查
發(fā)布時間:2021-07-24 23:46
目的調(diào)查全國三級綜合醫(yī)院落實《新入職護士培訓(xùn)大綱(試行)》的現(xiàn)狀,以及新護士對培訓(xùn)的感受和意見,為進一步完善培訓(xùn)方案提供參考。方法采用方便抽樣法,于2018年8月—9月抽取31個省、自治區(qū)、直轄市的1 421所三級綜合醫(yī)院以及62 031名新護士為調(diào)查對象。采用自行設(shè)計的調(diào)查問卷,以問卷星的形式進行調(diào)查。結(jié)果 91.6%的醫(yī)院開展了新護士規(guī)范化培訓(xùn)項目;A(chǔ)培訓(xùn)時長為4.0(2.0,6.0)周,專業(yè)培訓(xùn)時長為11.0(3.0,23.8)個月。基本理論知識培訓(xùn)落實率為88.8%~98.6%,常見臨床護理操作技術(shù)培訓(xùn)落實率為81.6%~97.7%;臨床科室輪轉(zhuǎn)落實情況為內(nèi)科(91.0%)、外科(91.8%)、重癥監(jiān)護病房(85.8%)、急診(85.1%)、婦產(chǎn)科(72.7%)、手術(shù)室(71.3%)、兒科(70.6%)。培訓(xùn)方法主要為操作示教(96.8%)、課堂講授(95.5%)、臨床查房(91.5%)及個案護理(82.0%);臨床實踐能力考核方式為標(biāo)準(zhǔn)化病人(76.7%)、高仿真情景模擬(63.4%)。78.0%的新護士認為培訓(xùn)內(nèi)容符合大綱要求,55.8%的新護士認為規(guī)范化培訓(xùn)的時長合適,...
【文章來源】:中華護理雜志. 2020,55(03)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 調(diào)查對象
1.2 調(diào)查方法
1.2.1 研究工具
1.2.2 資料收集方法
1.2.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 一般資料
2.2 新護士規(guī)范化培訓(xùn)開展情況
2.3 新護士規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容
2.4 新護士規(guī)范化培訓(xùn)方法及考核方式
2.5 醫(yī)院落實大綱過程中存在的困難
2.6 新護士對規(guī)范化培訓(xùn)的感受
3 討論
3.1 新護士規(guī)范化培訓(xùn)開展率較高
3.2 新護士規(guī)范化培訓(xùn)的時長差異較大
3.3 新護士規(guī)范化培訓(xùn)的內(nèi)容需貼近臨床需求
3.4 新護士規(guī)范化培訓(xùn)需注重護士綜合能力的培養(yǎng)及考核
3.5 新護士規(guī)范化培訓(xùn)需重視新護士的個體感受,提升其培訓(xùn)滿意度
4 結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]虛擬案例結(jié)合情景模擬教學(xué)在護理綜合實訓(xùn)中的應(yīng)用研究[J]. 唐鳳,周旭,錢媛媛,顧麗華,王莉萍,孫冬雪,汪牡丹. 護理學(xué)雜志. 2018(18)
[2]標(biāo)準(zhǔn)化病人質(zhì)量評價的研究現(xiàn)狀[J]. 龔海蓉,陳婷玉. 中華護理教育. 2018(09)
[3]護理課程高仿真情境模擬教學(xué)評價的研究進展[J]. 王自盼,王璟,李玉,陳志琦,岳樹錦,蘇春香. 中華護理教育. 2018(09)
[4]三甲醫(yī)院新入職護士培訓(xùn)實施現(xiàn)狀調(diào)查分析[J]. 何婷婷,李榮,張穎穎,梁文娟. 當(dāng)代護士(上旬刊). 2018(09)
[5]網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式在胸外科護士規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用研究[J]. 沈靈姿,郭海謝,陳峰. 醫(yī)院管理論壇. 2018(06)
[6]《新入職護士規(guī)范化培訓(xùn)大綱》的踐行與效果評價[J]. 李旭英,李星鳳,湯新輝,諶永毅. 護理學(xué)雜志. 2017(06)
[7]規(guī)范化培訓(xùn)提高新入職護士核心能力的效果評價[J]. 吳茜,朱曉萍,陳蓓敏,田曉嵐,孫曉,楊開陽. 護理管理雜志. 2017(03)
[8]3年規(guī)范化培訓(xùn)考核在提高新入職護士職業(yè)能力中的作用[J]. 朱瓏,張克英. 中華護理雜志. 2016(07)
[9]“133”新護士培訓(xùn)方案應(yīng)用效果研究[J]. 劉自娜,丁四清,毛平,鐘竹青,謝建飛,段應(yīng)龍,張秋香. 護理學(xué)雜志. 2016(06)
[10]新護士規(guī)范化培訓(xùn)體系的構(gòu)建及臨床實踐[J]. 陸琦,邵阿末,蔡英華,程若鶯. 護理研究. 2016(05)
本文編號:3301673
【文章來源】:中華護理雜志. 2020,55(03)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 調(diào)查對象
1.2 調(diào)查方法
1.2.1 研究工具
1.2.2 資料收集方法
1.2.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 一般資料
2.2 新護士規(guī)范化培訓(xùn)開展情況
2.3 新護士規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容
2.4 新護士規(guī)范化培訓(xùn)方法及考核方式
2.5 醫(yī)院落實大綱過程中存在的困難
2.6 新護士對規(guī)范化培訓(xùn)的感受
3 討論
3.1 新護士規(guī)范化培訓(xùn)開展率較高
3.2 新護士規(guī)范化培訓(xùn)的時長差異較大
3.3 新護士規(guī)范化培訓(xùn)的內(nèi)容需貼近臨床需求
3.4 新護士規(guī)范化培訓(xùn)需注重護士綜合能力的培養(yǎng)及考核
3.5 新護士規(guī)范化培訓(xùn)需重視新護士的個體感受,提升其培訓(xùn)滿意度
4 結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]虛擬案例結(jié)合情景模擬教學(xué)在護理綜合實訓(xùn)中的應(yīng)用研究[J]. 唐鳳,周旭,錢媛媛,顧麗華,王莉萍,孫冬雪,汪牡丹. 護理學(xué)雜志. 2018(18)
[2]標(biāo)準(zhǔn)化病人質(zhì)量評價的研究現(xiàn)狀[J]. 龔海蓉,陳婷玉. 中華護理教育. 2018(09)
[3]護理課程高仿真情境模擬教學(xué)評價的研究進展[J]. 王自盼,王璟,李玉,陳志琦,岳樹錦,蘇春香. 中華護理教育. 2018(09)
[4]三甲醫(yī)院新入職護士培訓(xùn)實施現(xiàn)狀調(diào)查分析[J]. 何婷婷,李榮,張穎穎,梁文娟. 當(dāng)代護士(上旬刊). 2018(09)
[5]網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式在胸外科護士規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用研究[J]. 沈靈姿,郭海謝,陳峰. 醫(yī)院管理論壇. 2018(06)
[6]《新入職護士規(guī)范化培訓(xùn)大綱》的踐行與效果評價[J]. 李旭英,李星鳳,湯新輝,諶永毅. 護理學(xué)雜志. 2017(06)
[7]規(guī)范化培訓(xùn)提高新入職護士核心能力的效果評價[J]. 吳茜,朱曉萍,陳蓓敏,田曉嵐,孫曉,楊開陽. 護理管理雜志. 2017(03)
[8]3年規(guī)范化培訓(xùn)考核在提高新入職護士職業(yè)能力中的作用[J]. 朱瓏,張克英. 中華護理雜志. 2016(07)
[9]“133”新護士培訓(xùn)方案應(yīng)用效果研究[J]. 劉自娜,丁四清,毛平,鐘竹青,謝建飛,段應(yīng)龍,張秋香. 護理學(xué)雜志. 2016(06)
[10]新護士規(guī)范化培訓(xùn)體系的構(gòu)建及臨床實踐[J]. 陸琦,邵阿末,蔡英華,程若鶯. 護理研究. 2016(05)
本文編號:3301673
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