目的探討基層醫(yī)療單元急診超聲診斷技能的培訓(xùn)技巧。方法對(duì)象是來(lái)自于基層醫(yī)療單元培訓(xùn)班學(xué)員89名,其中81名為超聲零基礎(chǔ),8名為兼職超聲專(zhuān)業(yè),但完成超聲數(shù)量不足100例/年;培訓(xùn)時(shí)間4 d;89名培訓(xùn)班學(xué)員接受培訓(xùn)后考核,并提供對(duì)培訓(xùn)的反饋信息。對(duì)培訓(xùn)后理論知識(shí)、技能操作的掌握情況進(jìn)行分析。結(jié)果通過(guò)培訓(xùn),89名學(xué)員培訓(xùn)的參與度為100%。培訓(xùn)后理論考核成績(jī)?yōu)椋?3.82±4.90）分,81名零基礎(chǔ)的學(xué)員平均成績(jī)?yōu)椋?3.58±5.02）分,8名有超聲基礎(chǔ)的學(xué)員平均成績(jī)?yōu)椋?6.25±2.71）分。技能操作優(yōu)秀62名,占69.66%（62/89）;良好27名,占30.34%（27/89）。其中81名零基礎(chǔ)的學(xué)員中,優(yōu)秀56名,占69.14%（56/81）;良好25名,占30.86%（25/81）。8名有超聲基礎(chǔ)的學(xué)員中,優(yōu)秀6名,占6/8;良好2名,占2/8。兩種學(xué)員各項(xiàng)考核比較差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P> 0.05）結(jié)論通過(guò)培訓(xùn),受訓(xùn)者能夠基本掌握急診超聲診斷技能的理論知識(shí),完成基本的技能操作。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)急救醫(yī)學(xué). 2020,40(12)北大核心CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)腹部實(shí)質(zhì)性器官創(chuàng)傷微創(chuàng)治療技術(shù)開(kāi)展培訓(xùn)的實(shí)踐與思考[J]. 呂發(fā)勤,周璇,寧艷婷,馮聰,羅渝昆,安力春,王旸,唐杰,黎檀實(shí).  臨床急診雜志. 2014(04)



本文編號(hào)：3271078