開(kāi)放徽章作為精準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果的新型工具,強(qiáng)調(diào)為學(xué)習(xí)者的多元化學(xué)習(xí)經(jīng)歷提供細(xì)粒度的證明,體現(xiàn)了過(guò)程性評(píng)價(jià)的教育理念,可以為學(xué)習(xí)者未來(lái)正式和非正式學(xué)習(xí)提供更加精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)并且彌補(bǔ)傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式的不足。由于目前以能為本的人才需求導(dǎo)向,以及學(xué)習(xí)者對(duì)多元學(xué)習(xí)成果認(rèn)證的迫切需求,使得開(kāi)放徽章這一微證書(shū)系統(tǒng)的前景更為廣闊。文章介紹了學(xué)習(xí)者與雇傭者雙方對(duì)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證需求的變化以及數(shù)字徽章和開(kāi)放徽章的由來(lái),并通過(guò)舉例說(shuō)明國(guó)內(nèi)外開(kāi)放徽章的應(yīng)用案例,明確了目前開(kāi)放徽章的主要應(yīng)用領(lǐng)域,最后探討了區(qū)塊鏈技術(shù)在開(kāi)放徽章儲(chǔ)存中的應(yīng)用及挑戰(zhàn),以期為"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代的精準(zhǔn)教學(xué)和評(píng)價(jià)提供參考。 

【文章來(lái)源】：成人教育. 2019,39(08)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

加州大學(xué)戴維斯分校的開(kāi)放徽章

┏≈惺占?寥姥?靜⒂悶洳饈圓煌?哺俏?處理的效果。系統(tǒng)思考能力徽章則要求學(xué)習(xí)者將社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)觀(guān)點(diǎn)融入他們對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的分析中。(2)在線(xiàn)學(xué)堂中的徽章系統(tǒng)。可汗學(xué)院是在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程的鼻祖，該網(wǎng)站主要面向中小學(xué)生為其提供免費(fèi)課程，方便學(xué)習(xí)者隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。可汗學(xué)院為了吸引、激勵(lì)更多的學(xué)習(xí)者長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)，也引入了徽章系統(tǒng)。學(xué)習(xí)者只要在可汗學(xué)院發(fā)布的課程中達(dá)到其制定的標(biāo)準(zhǔn)，便可以獲取一枚徽章并存儲(chǔ)在個(gè)人檔案袋中。在可汗學(xué)院中一共有四百多種各式各樣的徽章，每一種徽章都代表了不同的含義。如圖2所示，可汗學(xué)院為觀(guān)看了30分鐘數(shù)學(xué)視頻的學(xué)習(xí)者頒發(fā)“好的聽(tīng)眾”徽章。當(dāng)學(xué)習(xí)者收集了一定數(shù)量的“偉大的傾聽(tīng)者”徽章并且還獲得代表通過(guò)可汗學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的徽章時(shí)，便可以獲得“代數(shù)碩士”這類(lèi)更高的榮譽(yù)。—72—

2.開(kāi)放徽章在職業(yè)教育中用來(lái)認(rèn)證專(zhuān)業(yè)人員的技能(1)微軟公司的開(kāi)放徽章。如圖3所示，Mi-crosoft認(rèn)證徽章授予通過(guò)認(rèn)證考試的專(zhuān)業(yè)人員，用于展示其職業(yè)生涯成就。目前，Microsoft已與Pear-sonVUE的Acclaim平臺(tái)合作，來(lái)為這些人員頒發(fā)和授予徽章。與此同時(shí)，獲得徽章的人員還可以在社交網(wǎng)絡(luò)上分享其技能認(rèn)證徽章，方便專(zhuān)業(yè)人員展示自身的職業(yè)技能成就，有利于雇主清晰直觀(guān)地了解其具備的專(zhuān)業(yè)能力。(2)美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師(CMA)的開(kāi)放徽章。美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(IMA)日前發(fā)布了美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師(CMA)認(rèn)證開(kāi)放徽章。如圖4所示，會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人士可以通過(guò)該徽章來(lái)展示其優(yōu)秀的管理會(huì)計(jì)能力并用其來(lái)建立個(gè)人品牌，通過(guò)專(zhuān)業(yè)徽章的展示使專(zhuān)業(yè)人才更容易受到該領(lǐng)域雇主的認(rèn)可并從同行中脫穎而出。另外，該徽章支持分享至LinkedIn、Facebook、Twitter、微信等社交媒體平臺(tái)，方便徽章獲得者多渠道展示自身成就。(3)華為的HCIE開(kāi)放徽章。華為2017年3月31日通過(guò)Acclaim開(kāi)放徽章發(fā)放平臺(tái)啟動(dòng)了華為認(rèn)證互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)家HCIE(HuaweiCertifiedInternetworkExpert)開(kāi)放徽章項(xiàng)目，如圖5所示。華為技術(shù)人員可以利用該官方徽章為自身打造一張與時(shí)俱進(jìn)、彰顯能力的數(shù)字名片，同時(shí)也體現(xiàn)了華為公司對(duì)自身技能和成就的認(rèn)可。另外，每一位徽章獲得者都可將它嵌入到個(gè)人主頁(yè)或分享至社交網(wǎng)絡(luò)、電子郵件中。對(duì)于需要特定職業(yè)技能的工作崗位，HCIE開(kāi)放徽章可以為就業(yè)者與雇傭者創(chuàng)造一個(gè)雙向了解的渠道。3.開(kāi)放徽章在場(chǎng)館教育中用來(lái)認(rèn)證學(xué)習(xí)者的綜合能力NEXTSteps青年企業(yè)家計(jì)劃是一個(gè)屢獲殊榮的青年發(fā)展中介機(jī)構(gòu)，它建立了學(xué)習(xí)者、學(xué)校、志愿者、導(dǎo)師、非營(yíng)利組織和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)之間的溝通渠道。學(xué)習(xí)者通過(guò)在場(chǎng)館學(xué)習(xí)中參與了解CarterG．Wood-son黑人歷史

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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