目的探討醫(yī)聯(lián)體內(nèi)護士經(jīng)外周靜脈穿刺中心靜脈置管（peripherally inserted central venous catheters,PICC）維護同質(zhì)化培訓(xùn)的設(shè)計及實施效果。方法牽頭醫(yī)院通過對醫(yī)聯(lián)體內(nèi)護士PICC維護知識與技能水平的分析,將培訓(xùn)設(shè)計為專業(yè)理論知識、應(yīng)用能力、操作表現(xiàn)、真實工作中的實際表現(xiàn)4個階段,選取醫(yī)聯(lián)體內(nèi)其他醫(yī)院36名護士為培訓(xùn)對象,培訓(xùn)后測評其理論知識、操作技能水平、滿意度,并將其培訓(xùn)后的成績與牽頭醫(yī)院的36名護士成績進行比較。結(jié)果實施同質(zhì)化培訓(xùn)后,醫(yī)聯(lián)體內(nèi)其他醫(yī)院護士的理論知識、操作技能較培訓(xùn)前有所提高（P<0.001）;對培訓(xùn)的滿意度高達95.7%;與牽頭醫(yī)院護士成績相比,差異均無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。結(jié)論醫(yī)聯(lián)體內(nèi)護士PICC維護知識與技能同質(zhì)化培訓(xùn)能有效提高醫(yī)聯(lián)體內(nèi)其他醫(yī)院護士的理論知識水平、實踐技能,且達到牽頭醫(yī)院護士PICC維護能力的同質(zhì)化標(biāo)準(zhǔn),護士認可度較高,值得臨床推廣和應(yīng)用。 

【文章來源】：中華護理教育. 2020,17(04)CSCD

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 研究對象
2 方法
    2.1 組建師資隊伍
        2.1.1 進行師資培訓(xùn)
        2.1.2 建立雙向監(jiān)督機制
    2.2 制訂培訓(xùn)方案
        2.2.1 分析
        2.2.2 設(shè)計
        2.2.3 開發(fā)
        2.2.4 實施
        2.2.5 評價
    2.3 統(tǒng)計學(xué)方法
3 結(jié)果
    3.1 護士專業(yè)理論知識與實踐操作技能考核成績
    3.2 護士對培訓(xùn)的滿意度
4 討論
    4.1 培訓(xùn)有助于提高醫(yī)聯(lián)體內(nèi)護士PICC維護理論知識水平
    4.2 培訓(xùn)有助于提高醫(yī)聯(lián)體內(nèi)護士的實踐技能
    4.3 醫(yī)聯(lián)體內(nèi)護士對培訓(xùn)認可度較高
    4.4 同質(zhì)化培訓(xùn)設(shè)計的反思
5 小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3236979