本文關(guān)鍵詞：醫(yī)務(wù)人員家庭青少年子女教育問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的： 通過調(diào)查河南省某三級(jí)綜合醫(yī)院家中育有青少年子女的醫(yī)務(wù)人員，，了解并分析其家庭成員組成情況及子女教育現(xiàn)狀，為改善醫(yī)務(wù)人員青少年子女教育提供政策建議。 方法： 采用整群抽樣對(duì)河南省某三級(jí)綜合醫(yī)院家中育有青少年子女的醫(yī)務(wù)人員家庭進(jìn)行問卷調(diào)查，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。問卷內(nèi)容包括一般人口學(xué)特征、醫(yī)務(wù)人員家庭狀況、子女教育現(xiàn)狀等問題。利用SPSS11.5統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果建立數(shù)據(jù)庫進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。對(duì)全體調(diào)查人員進(jìn)行調(diào)查程序和數(shù)據(jù)收集方法的培訓(xùn)，確保收集資料的準(zhǔn)確性、完整性。在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查中嚴(yán)格按照要求進(jìn)行調(diào)查，確保調(diào)查環(huán)境符合工作要求。對(duì)每天完成的調(diào)查問卷進(jìn)行及時(shí)核實(shí)，以便及時(shí)補(bǔ)充調(diào)查。 結(jié)果： 調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷347份，回收有效問卷347份，問卷回收率100%。 1.一般人口學(xué)結(jié)果 調(diào)查對(duì)象中女性醫(yī)務(wù)人員較男性多；醫(yī)務(wù)人員的學(xué)歷水平普遍較高，本科及以上學(xué)歷人數(shù)較多；職稱方面，中級(jí)職稱人員所占比例最高，其它職稱人員相對(duì)較少。 2.醫(yī)務(wù)人員家庭成員組成情況 家庭成員工作情況：在被調(diào)查的醫(yī)務(wù)人員中絕大多數(shù)為雙職工家庭。 家庭成員組成情況：“與父母或者對(duì)方父母及本人子女居住在一起”占絕大多數(shù)。 3.醫(yī)務(wù)人員家庭青少年子女教育現(xiàn)狀 3.1醫(yī)務(wù)人員家庭陪同青少年子女時(shí)間較少 從調(diào)查結(jié)果可以看出，作為父母的醫(yī)務(wù)人員與其子女交流時(shí)間十分有限，平均每日與子女交流的時(shí)間不到半小時(shí)者占到了調(diào)查對(duì)象總?cè)藬?shù)近一半。醫(yī)務(wù)人員為了提高自身醫(yī)療技術(shù)水平，在業(yè)余時(shí)間需要付出較多的時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，更新專業(yè)知識(shí)，再加上平日醫(yī)療服務(wù)任務(wù)重、經(jīng)常加班，因此，醫(yī)務(wù)人員陪同子女的時(shí)間較少。 3.2醫(yī)務(wù)人員家庭監(jiān)管方式調(diào)查結(jié)果 醫(yī)務(wù)人員家庭由于自身工作較忙，子女多為長(zhǎng)輩代為監(jiān)管的情況占到了調(diào)查對(duì)象的一半以上，能夠由夫妻雙方共同對(duì)子女進(jìn)行監(jiān)管的醫(yī)務(wù)人員家庭僅為16.14%。 3.3醫(yī)務(wù)人員家庭子女教育內(nèi)容調(diào)查結(jié)果 學(xué)習(xí)、身體和物質(zhì)生活需要是醫(yī)務(wù)人員與子女交流的主要內(nèi)容。醫(yī)務(wù)人員家庭生活水平相對(duì)較好，調(diào)查結(jié)果也顯示出醫(yī)務(wù)人員對(duì)子女的物質(zhì)生活需要的關(guān)心程度僅次于對(duì)學(xué)習(xí)情況和身體情況的關(guān)心。醫(yī)務(wù)人員對(duì)于子女的情感、心理狀況和道德教育卻不甚關(guān)心，在與子女的教育和交流中能夠注意到道德教育的父母最少。 結(jié)論 1.加大對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)人力資源的投入，彌補(bǔ)醫(yī)務(wù)人員短缺的現(xiàn)狀； 2.應(yīng)著力彌補(bǔ)家庭教育的缺失，加強(qiáng)對(duì)青少年子女的監(jiān)管； 3.應(yīng)努力改善父母與子女的溝通方式，加強(qiáng)對(duì)子女心理和道德教育上的溝通； 4.應(yīng)進(jìn)一步提高父母自身的素質(zhì)，注重教育方法的改善； 5.建立社會(huì)—家庭—學(xué)校三位一體的子女教育體系，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)子女的引導(dǎo)。
【關(guān)鍵詞】：醫(yī)務(wù)人員 青少年子女 教育
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G78
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 引言11-13
• 第一章 對(duì)象和方法13-15
• 一、 研究對(duì)象13
• 二、 調(diào)查方法及內(nèi)容13-14
• （一） 文獻(xiàn)查閱法13
• （二） 訪談法13
• （三） 問卷調(diào)查法13
• （四） 質(zhì)量控制13-14
• 三、 統(tǒng)計(jì)分析方法14-15
• 第二章 結(jié)果15-19
• 一、 人口學(xué)調(diào)查結(jié)果15
• 二、 醫(yī)務(wù)人員家庭現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果15-19
• （一） 醫(yī)務(wù)人員家庭成員情況15-16
• （二） 醫(yī)務(wù)人員陪同青少年子女時(shí)間情況16
• （三） 醫(yī)務(wù)人員家庭監(jiān)管方式調(diào)查結(jié)果16-17
• （四） 醫(yī)務(wù)人員家庭子女教育內(nèi)容調(diào)查結(jié)果17-19
• 第三章 分析19-25
• 一、 建議加大對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)人力資源的投入，彌補(bǔ)醫(yī)務(wù)人員短缺的現(xiàn)狀19-20
• 二、 應(yīng)著力彌補(bǔ)家庭教育的缺失，加強(qiáng)對(duì)青少年子女的監(jiān)管20-21
• 三、 努力改善父母與子女的溝通方式，加強(qiáng)對(duì)子女心理和道德教育上的溝通21-22
• 四、 應(yīng)進(jìn)一步提高父母自身的素質(zhì)22
• 五、 建立社會(huì)—家庭—學(xué)校三位一體的子女教育體系，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)子女的引導(dǎo)22-25
• 第四章 結(jié)論與對(duì)策25-29
• 一、 結(jié)論25-26
• （一） 醫(yī)務(wù)人員家庭陪同青少年子女時(shí)間較少25
• （二） 隔代監(jiān)管已成為醫(yī)務(wù)人員家庭青少年子女監(jiān)管的主要方式25
• （三） 學(xué)習(xí)、身體和物質(zhì)生活需要是醫(yī)務(wù)人員與子女交流的主要內(nèi)容25-26
• 二、 對(duì)策26-29
• （一） 加大對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)人力資源的投入，彌補(bǔ)醫(yī)務(wù)人員短缺的現(xiàn)狀26
• （二） 應(yīng)著力彌補(bǔ)家庭教育的缺失，加強(qiáng)對(duì)青少年子女的監(jiān)管26
• （三） 應(yīng)努力改善父母與子女的溝通方式，加強(qiáng)對(duì)子女心理和道德教育上的溝通26
• （四） 應(yīng)進(jìn)一步提高父母自身的素質(zhì)26-27
• （五） 建立社會(huì)—家庭—學(xué)校三位一體的子女教育體系，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)子女的引導(dǎo)27-29
• 參考文獻(xiàn)29-31
• 附錄31-33
• 致謝33-34

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊善發(fā);;全面正確評(píng)價(jià)改革開放30年來的醫(yī)療衛(wèi)生改革與發(fā)展[J];中國(guó)醫(yī)院管理;2009年01期

  本文關(guān)鍵詞：醫(yī)務(wù)人員家庭青少年子女教育問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：323376