目的:研究在低年資護士培訓中實境考核法的應用效果。方法:于2018年7月-2019年12月選取低年資（工齡<5年）護士160名,根據(jù)隨機雙盲法分組分為觀察組和對照組,各80名。對照組應用常規(guī)方法進行培訓,觀察組應用實境考核法。觀察比較兩組考核得分、等級評價、實踐能力評分與滿意度情況。結果:觀察組實境考核、專科知識得分、等級評價、實踐能力各項評分及總滿意度均優(yōu)于對照組（P<0.05）。結論:低年資護士培訓中實境考核法的應用效果顯著,可顯著提升低年資護士考核成績和實踐能力,且滿意度較高,值得推廣應用。 

【文章來源】：中國醫(yī)學創(chuàng)新. 2020,17(28)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標及評價標準
    1.4 統(tǒng)計學處理
2 結果
    2.1 兩組一般資料比較
    2.2 兩組考核成績比較
    2.3 兩組等級評價比較
    2.4 兩組實踐能力比較
    2.5 兩組滿意度情況比較
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]實境橫斷面培訓考核對低年資護士能力提升的影響[J]. 朱春麗,李香娥,張婷.  解放軍護理雜志. 2018(11)
[4]低年資護士臨床實踐能力及培訓方式的現(xiàn)狀調查分析[J]. 范子英,麥華玉.  當代護士(上旬刊). 2018(05)
[5]實境考核培訓對不同年資護士臨床護理能力的影響分析[J]. 沈水英.  實用臨床護理學電子雜志. 2018(13)
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[7]模擬病例教學法在神經(jīng)外科低年資護士培訓中的應用[J]. 范艷竹.  浙江醫(yī)學教育. 2017(05)
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[9]互聯(lián)網(wǎng)+護理繼續(xù)教育培訓模式——"翻轉課堂"的應用效果[J]. 吳學華,王婭麗,何海艷,林琳,謝玉先,何燕.  中國實用護理雜志. 2017(02)
[10]基于實境的案例分析法在急診低年資護士臨床實踐能力培訓中的應用研究[J]. 吉云蘭,崔秋霞,張亞云,石卉.  護士進修雜志. 2016(23)



本文編號：3232743