在新時代背景下,民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興的有序推進為雙語教育發(fā)展提供了新契機,鑄牢中華民族共同體意識為雙語教育發(fā)展提出了新目標(biāo),構(gòu)建人類命運共同體為雙語教育發(fā)展提供了新動力。同時,新時代的雙語教育也存在潛在的挑戰(zhàn):民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興計劃推行中少數(shù)民族語言將會面臨工具屬性逐漸弱化的挑戰(zhàn),"一帶一路"倡議推廣中國家通用語言將會面臨語言安全威脅的挑戰(zhàn),鑄牢中華民族共同體意識中社會主體將會出現(xiàn)雙語教育認(rèn)知偏差的挑戰(zhàn)。因此提出新時代背景下雙語教育的發(fā)展策略:構(gòu)建城鄉(xiāng)共同體過程中應(yīng)注重民族語言保護工作,鑄牢中華民族共同體意識過程中應(yīng)加強語言認(rèn)同教育,構(gòu)建人類命運共同體過程中應(yīng)提高語言安全意識。 

【文章來源】：民族教育研究. 2019,30(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、新時代背景下少數(shù)民族雙語教育的機遇
    (一) 民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興的有序推進為雙語教育發(fā)展提供新契機
    (二) 鑄牢中華民族共同體意識為雙語教育發(fā)展提出新目標(biāo)
    (三) 構(gòu)建人類命運共同體為雙語教育發(fā)展提供新動力
二、新時代背景下少數(shù)民族雙語教育面臨的挑戰(zhàn)
    (一) 民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興計劃推行中, 少數(shù)民族語言會面臨工具屬性逐漸弱化的挑戰(zhàn)
    (二) “一帶一路”倡議推廣中, 國家通用語言會面臨語言安全威脅的挑戰(zhàn)
    (三) 鑄牢中華民族共同體意識的過程中, 社會主體會面臨雙語教育認(rèn)知偏差的挑戰(zhàn)
三、新時代背景下少數(shù)民族雙語教育的應(yīng)對策略
    (一) 構(gòu)建城鄉(xiāng)共同體過程中應(yīng)注重民族語言保護工作
    (二) 鑄牢中華民族共同體意識過程中應(yīng)加強語言認(rèn)同教育
    (三) 構(gòu)建人類命運共同體過程中應(yīng)提高語言安全意識


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3199951