目的:描述2002—2018年我國臨床醫(yī)師人力資源配置和人才培養(yǎng)情況,比較供給側(cè)和需求側(cè)的規(guī)模匹配情況,分析我國與相關(guān)國家人均配置情況的差異,為我國臨床醫(yī)師人力資源發(fā)展和人才培養(yǎng)規(guī)劃提供參考依據(jù)。方法:基于中國衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù)和全國醫(yī)學(xué)教育發(fā)展中心數(shù)據(jù)平臺(tái),采用描述性統(tǒng)計(jì)分析和比較分析方法。結(jié)果:2002—2018年我國臨床醫(yī)師人力資源和人才培養(yǎng)情況均經(jīng)歷了增量提質(zhì)的發(fā)展過程,但人均數(shù)量和層次結(jié)構(gòu)仍與一些中高收入國家有差距。2018年每千人口臨床醫(yī)師數(shù)量已達(dá)到2020年的規(guī)劃目標(biāo)。臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生從醫(yī)比例不斷提高,本科畢業(yè)生從醫(yī)比例高于�？飘厴I(yè)生。臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生規(guī)模和初步估算的需求數(shù)量基本平衡。結(jié)論:2002—2018年我國臨床醫(yī)師人力資源和人才培養(yǎng)的規(guī)模不斷擴(kuò)大,層次結(jié)構(gòu)得到顯著優(yōu)化,但規(guī)模和層次結(jié)構(gòu)仍有提升空間。目前我國高等臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)供需基本平衡。應(yīng)進(jìn)一步控制專科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)模。 

【文章來源】：中國衛(wèi)生政策研究. 2020,13(11)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 資料來源
    1.2 研究方法
2 結(jié)果
    2.1 2002—2018年我國臨床醫(yī)師配置情況
    2.2 2002—2018年我國臨床醫(yī)師培養(yǎng)情況
    2.3 我國臨床醫(yī)師配置與培養(yǎng)情況比較分析
    2.4 我國臨床醫(yī)師配置與培養(yǎng)情況的國際比較分析
3 討論
    3.1 我國臨床醫(yī)師和臨床畢業(yè)生發(fā)展發(fā)生了增量提質(zhì)的變化
    3.2 我國臨床醫(yī)學(xué)人才供給和需求處于基本平衡
    3.3 臨床醫(yī)學(xué)高學(xué)歷層次畢業(yè)生從醫(yī)比例高于低學(xué)歷層次
    3.4 我國臨床醫(yī)師和臨床本科畢業(yè)生人均數(shù)量仍低于中高收入國家
4 結(jié)論和建議


【參考文獻(xiàn)】：
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