上海市青年衛(wèi)生監(jiān)督員培訓(xùn)需求調(diào)查
發(fā)布時間:2021-05-14 11:14
目的通過調(diào)查掌握上海市青年衛(wèi)生監(jiān)督員的培訓(xùn)需求,為推動青年衛(wèi)生監(jiān)督員培訓(xùn)工作科學(xué)高效開展提供依據(jù)。方法通過調(diào)查表對上海市青年衛(wèi)生監(jiān)督員開展普查,了解其既往培訓(xùn)情況和培訓(xùn)需求。利用Excel 2015整理校對數(shù)據(jù),運(yùn)用SPSS 16.0進(jìn)行描述性分析。結(jié)果青年衛(wèi)生監(jiān)督員對既往培訓(xùn)的組織與實(shí)施評價較好,業(yè)務(wù)知識方面的獲益度高,對帶教老師認(rèn)可度高,但對培訓(xùn)方式評價較低,青年衛(wèi)生監(jiān)督員對業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)、帶教指導(dǎo)、實(shí)踐互動性培訓(xùn)方式需求強(qiáng)烈。結(jié)論衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合青年衛(wèi)生監(jiān)督員需求加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),增加實(shí)踐培訓(xùn)、案例培訓(xùn)等比例,進(jìn)一步完善帶教工作制度。
【文章來源】:中國衛(wèi)生資源. 2020,23(02)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 資料來源
1.2 方法
1.3 統(tǒng)計學(xué)分析
2 結(jié)果
2.1 青年衛(wèi)生監(jiān)督員基本信息
2.2 青年衛(wèi)生監(jiān)督員培訓(xùn)總體回顧和評價
2.2.1 培訓(xùn)次數(shù)及評價
2.2.2 培訓(xùn)工作及培訓(xùn)內(nèi)容獲益評價
2.2.3 帶教老師培訓(xùn)效果評價
2.3 青年衛(wèi)生監(jiān)督員培訓(xùn)需求
2.3.1 培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式方法
3 討論
3.1 青年衛(wèi)生監(jiān)督員既往培訓(xùn)獲益度較高
3.2 青年衛(wèi)生監(jiān)督員培訓(xùn)需求有待進(jìn)一步滿足
4 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]上海市衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)新進(jìn)人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培訓(xùn)情況調(diào)查研究[J]. 孫肖瀟,盧偉,朱素蓉,謝洪彬,梁茵,孫國新. 中國衛(wèi)生監(jiān)督雜志. 2019(02)
[2]社會學(xué)習(xí)理論應(yīng)用于醫(yī)學(xué)生德育工作的理論思考與路徑選擇[J]. 吳金萍. 成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2019(01)
[3]淺議VR技術(shù)在衛(wèi)生監(jiān)督培訓(xùn)實(shí)踐中的應(yīng)用[J]. 涂亮亮,劉璐,劉紅梅. 中國衛(wèi)生監(jiān)督雜志. 2019(01)
[4]改革開放中上海衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)的發(fā)展[J]. 盧偉. 上海預(yù)防醫(yī)學(xué). 2019(01)
[5]帶教老師對上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)政策的認(rèn)知與態(tài)度調(diào)查研究[J]. 陳小潤,周蓉,黃葭燕,萬志強(qiáng),張勘. 中國衛(wèi)生資源. 2016(01)
[6]深圳市衛(wèi)生監(jiān)督培訓(xùn)體系建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)探析[J]. 李賢冠. 中國衛(wèi)生監(jiān)督雜志. 2013(05)
[7]深圳市衛(wèi)生監(jiān)督人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析與建議[J]. 吳炫楨. 中國衛(wèi)生監(jiān)督雜志. 2013(02)
[8]上海市衛(wèi)生監(jiān)督員調(diào)查取證能力現(xiàn)狀分析[J]. 謝洪彬,何曉燕,張帆,王紹鑫,胡兵,盧中南,季力. 中國衛(wèi)生監(jiān)督雜志. 2012(04)
[9]培訓(xùn)需求分析:內(nèi)涵、模式與推進(jìn)[J]. 趙德成,梁永正. 教師教育研究. 2010(06)
[10]基于勝任素質(zhì)模型的培訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)建[J]. 姚凱,陳曼. 管理學(xué)報. 2009(04)
本文編號:3185537
【文章來源】:中國衛(wèi)生資源. 2020,23(02)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 資料來源
1.2 方法
1.3 統(tǒng)計學(xué)分析
2 結(jié)果
2.1 青年衛(wèi)生監(jiān)督員基本信息
2.2 青年衛(wèi)生監(jiān)督員培訓(xùn)總體回顧和評價
2.2.1 培訓(xùn)次數(shù)及評價
2.2.2 培訓(xùn)工作及培訓(xùn)內(nèi)容獲益評價
2.2.3 帶教老師培訓(xùn)效果評價
2.3 青年衛(wèi)生監(jiān)督員培訓(xùn)需求
2.3.1 培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式方法
3 討論
3.1 青年衛(wèi)生監(jiān)督員既往培訓(xùn)獲益度較高
3.2 青年衛(wèi)生監(jiān)督員培訓(xùn)需求有待進(jìn)一步滿足
4 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]上海市衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)新進(jìn)人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培訓(xùn)情況調(diào)查研究[J]. 孫肖瀟,盧偉,朱素蓉,謝洪彬,梁茵,孫國新. 中國衛(wèi)生監(jiān)督雜志. 2019(02)
[2]社會學(xué)習(xí)理論應(yīng)用于醫(yī)學(xué)生德育工作的理論思考與路徑選擇[J]. 吳金萍. 成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2019(01)
[3]淺議VR技術(shù)在衛(wèi)生監(jiān)督培訓(xùn)實(shí)踐中的應(yīng)用[J]. 涂亮亮,劉璐,劉紅梅. 中國衛(wèi)生監(jiān)督雜志. 2019(01)
[4]改革開放中上海衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)的發(fā)展[J]. 盧偉. 上海預(yù)防醫(yī)學(xué). 2019(01)
[5]帶教老師對上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)政策的認(rèn)知與態(tài)度調(diào)查研究[J]. 陳小潤,周蓉,黃葭燕,萬志強(qiáng),張勘. 中國衛(wèi)生資源. 2016(01)
[6]深圳市衛(wèi)生監(jiān)督培訓(xùn)體系建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)探析[J]. 李賢冠. 中國衛(wèi)生監(jiān)督雜志. 2013(05)
[7]深圳市衛(wèi)生監(jiān)督人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析與建議[J]. 吳炫楨. 中國衛(wèi)生監(jiān)督雜志. 2013(02)
[8]上海市衛(wèi)生監(jiān)督員調(diào)查取證能力現(xiàn)狀分析[J]. 謝洪彬,何曉燕,張帆,王紹鑫,胡兵,盧中南,季力. 中國衛(wèi)生監(jiān)督雜志. 2012(04)
[9]培訓(xùn)需求分析:內(nèi)涵、模式與推進(jìn)[J]. 趙德成,梁永正. 教師教育研究. 2010(06)
[10]基于勝任素質(zhì)模型的培訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)建[J]. 姚凱,陳曼. 管理學(xué)報. 2009(04)
本文編號:3185537
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