背景醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是我國全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（規(guī)培）的重要組成部分,但目前的醫(yī)院輪轉(zhuǎn)計(jì)劃僅有培訓(xùn)大綱的指導(dǎo),缺乏整體管理策略。目的改進(jìn)本院全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的科室輪轉(zhuǎn)計(jì)劃,以提高學(xué)員的崗位勝任力。方法以深圳市人民醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科2015—2016級(jí)全部規(guī)培學(xué)員為研究對(duì)象（n=42）。于2017年1—2月進(jìn)行小組訪談,收集學(xué)員對(duì)現(xiàn)行輪轉(zhuǎn)計(jì)劃的評(píng)價(jià)與建議;結(jié)合小組訪談結(jié)果設(shè)置問卷,于2017年3月開展調(diào)查,主要內(nèi)容為學(xué)員對(duì)現(xiàn)行輪轉(zhuǎn)計(jì)劃的滿意度以及對(duì)科室改進(jìn)計(jì)劃（根據(jù)訪談結(jié)果制定）的意見。由全科醫(yī)學(xué)教研組和醫(yī)院教學(xué)科,根據(jù)小組訪談和問卷調(diào)查結(jié)果,協(xié)商改進(jìn)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃。于2018年1月采用同份問卷對(duì)學(xué)員開展追蹤調(diào)查。結(jié)果輪轉(zhuǎn)計(jì)劃的主要改進(jìn)措施包括:取消血液內(nèi)科、重癥醫(yī)學(xué)科的病房輪轉(zhuǎn);增加內(nèi)分泌科、風(fēng)濕免疫科、婦科、產(chǎn)科的門診教學(xué)時(shí)間;將心血管內(nèi)科、急診科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間增加至3個(gè)月;增加全科醫(yī)學(xué)科輪轉(zhuǎn)1個(gè)月;對(duì)于外科類科室,取消肝膽外科、甲乳外科、肛腸外科、脊柱外科、手顯微外科的輪轉(zhuǎn),將胃腸外科、骨關(guān)節(jié)科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間增加至1個(gè)月。改進(jìn)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃后,學(xué)員對(duì)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃的滿意度高于改進(jìn)前（P<0.05）。結(jié)論臨床培訓(xùn)基... 

【文章來源】：中國全科醫(yī)學(xué). 2019,22(10)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象以深圳市人民醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科2015—2016級(jí)全部規(guī)培學(xué)員為研究對(duì)象, 共42例。
    1.2 研究方法
        1.2.1 小組訪談
        1.2.2 問卷調(diào)查
        1.2.3 輪轉(zhuǎn)計(jì)劃改進(jìn)方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 學(xué)員的基本情況
    2.2 小組訪談和第1次問卷調(diào)查結(jié)果
    2.3 輪轉(zhuǎn)計(jì)劃的改進(jìn)措施
    2.4 改進(jìn)前后學(xué)員對(duì)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃的滿意度比較
3 討論
    3.1 輪轉(zhuǎn)計(jì)劃應(yīng)注重教學(xué)內(nèi)容的全科性質(zhì)和教學(xué)時(shí)間的合理性
    3.2 科室輪轉(zhuǎn)計(jì)劃應(yīng)強(qiáng)調(diào)全科醫(yī)學(xué)科重要性


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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