為了開展對呼吸慢性病患者的全程管理及隨訪工作,該研究設置了呼吸慢性病管理專職護士崗位,選拔了12名呼吸科護士,對其進行培訓,包括理論培訓和臨床實踐2個環(huán)節(jié)。理論培訓3個月,培訓內(nèi)容涵蓋哮喘與COPD的定義與評估、治療方法、用藥指導、活動指導、安全管理、生活方式、家庭無創(chuàng)通氣、氣道廓清治療,以及課件制作、授課技巧、研究設計書的撰寫、問卷設計與信效度等。臨床實踐6個月,護士需按要求完成呼吸慢性病管理案例50例/月。培訓考核合格后,醫(yī)院為其頒發(fā)呼吸慢性病管理專職護士證書。培訓后,12名護士在呼吸護理門診、病房為患者建檔,提供自我管理、用藥、心理、安全、家庭氧療等方面的指導及隨訪管理工作,不僅提高了患者疾病自我管理水平,同時促進呼吸專科護理的發(fā)展。 

【文章來源】：中華護理教育. 2020,17(05)CSCD

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 呼吸慢性病管理專職護士的定義
2 呼吸慢性病管理專職護士的培養(yǎng)
    2.1 學員遴選
    2.2 師資團隊
    2.3 培訓目標
    2.4 培訓內(nèi)容及方式
    2.5 考核內(nèi)容及方式
3 呼吸慢性病管理專職護士的實踐
    3.1 門診患者的管理
    3.2 住院患者的管理
    3.3 實踐效果
4 討論
    4.1 呼吸慢性病管理專職護士發(fā)揮的作用
    4.2 呼吸慢性病管理專職護士培養(yǎng)促進專科護理發(fā)展
    4.3 應開展社區(qū)呼吸慢性病管理專職護士的培養(yǎng)


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3105240