基于刻意練習(xí)理念的病例分析教學(xué)在麻醉科住院醫(yī)師規(guī)培中的應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2021-03-26 03:43
麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)(后簡(jiǎn)稱(chēng)規(guī)培)是培養(yǎng)合格麻醉醫(yī)師的重要舉措,也是保證一名醫(yī)學(xué)生能夠勝任臨床工作的關(guān)鍵。近年來(lái),該院麻醉規(guī)培教學(xué)水平不斷提升,但仍存在教學(xué)模式單一、臨床思維培訓(xùn)欠缺等問(wèn)題。作者基于該院麻醉科住院醫(yī)師規(guī)培的實(shí)際情況,探討基于刻意練習(xí)理念的病例分析教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用效果,以期為當(dāng)前的麻醉規(guī)培提供部分借鑒和思考。
【文章來(lái)源】:現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2020,36(24)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 病例分析教學(xué)法在麻醉規(guī)培教學(xué)中的作用
2 刻意練習(xí)的理念及特點(diǎn)
3 基于刻意練習(xí)理念的病例分析教學(xué)法在麻醉規(guī)培教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
3.1 更好地適應(yīng)麻醉規(guī)培過(guò)程的教學(xué)特點(diǎn)
3.2 在較短時(shí)間內(nèi)顯著提升教學(xué)和培養(yǎng)效果
4 小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談規(guī)培醫(yī)師的麻醉教學(xué)[J]. 王自偉. 科技資訊. 2019(27)
[2]CBL聯(lián)合PBL教學(xué)法在急診規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 徐燕. 中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019(10)
[3]麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的培養(yǎng)和考核體系構(gòu)建[J]. 薄祿龍,謝芳,王曉琳,孟巖,余喜亞,朱科明,鄧小明,卞金俊. 中國(guó)病案. 2019(02)
[4]PBL結(jié)合CBL教學(xué)法在胃腸外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用及效果分析[J]. 徐華平,王亮,張義勝,張曉峰,王明海,蔣大平,吳鑫. 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2019(02)
[5]術(shù)中輸注庫(kù)存紅細(xì)胞致高鉀血癥(心電圖示Littmann征)1例報(bào)告[J]. 尹光敏,謝芳,薄祿龍,盛穎,卞金俊. 第二軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(01)
[6]PBL、CBL教學(xué)法結(jié)合導(dǎo)師制在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 羅振國(guó),牛文斌,桂士良,郝鵬,陶然,遲寶進(jìn),鄧勇泉. 黑龍江醫(yī)藥科學(xué). 2018(05)
[7]從安全管理定律淺談臨床麻醉安全文化的構(gòu)建[J]. 楊謙梓,薄祿龍. 麻醉安全與質(zhì)控. 2018(01)
[8]以問(wèn)題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)結(jié)合以案例為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)教學(xué)法在口腔臨床教學(xué)中的應(yīng)用與問(wèn)題[J]. 楊艷蘭,陳灼庚,徐普. 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2018(01)
[9]刻意訓(xùn)練在護(hù)理教育中的應(yīng)用及研究進(jìn)展[J]. 蔡巧英,盧艷艷,李菊,蔡麗英,孟慶慧. 護(hù)士進(jìn)修雜志. 2017(07)
[10]案例分析法在麻醉規(guī)培學(xué)生教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探討[J]. 陳春玲,俞瑾,王江. 四川解剖學(xué)雜志. 2016(01)
本文編號(hào):3100878
【文章來(lái)源】:現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2020,36(24)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 病例分析教學(xué)法在麻醉規(guī)培教學(xué)中的作用
2 刻意練習(xí)的理念及特點(diǎn)
3 基于刻意練習(xí)理念的病例分析教學(xué)法在麻醉規(guī)培教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
3.1 更好地適應(yīng)麻醉規(guī)培過(guò)程的教學(xué)特點(diǎn)
3.2 在較短時(shí)間內(nèi)顯著提升教學(xué)和培養(yǎng)效果
4 小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談規(guī)培醫(yī)師的麻醉教學(xué)[J]. 王自偉. 科技資訊. 2019(27)
[2]CBL聯(lián)合PBL教學(xué)法在急診規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 徐燕. 中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019(10)
[3]麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的培養(yǎng)和考核體系構(gòu)建[J]. 薄祿龍,謝芳,王曉琳,孟巖,余喜亞,朱科明,鄧小明,卞金俊. 中國(guó)病案. 2019(02)
[4]PBL結(jié)合CBL教學(xué)法在胃腸外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用及效果分析[J]. 徐華平,王亮,張義勝,張曉峰,王明海,蔣大平,吳鑫. 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2019(02)
[5]術(shù)中輸注庫(kù)存紅細(xì)胞致高鉀血癥(心電圖示Littmann征)1例報(bào)告[J]. 尹光敏,謝芳,薄祿龍,盛穎,卞金俊. 第二軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(01)
[6]PBL、CBL教學(xué)法結(jié)合導(dǎo)師制在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 羅振國(guó),牛文斌,桂士良,郝鵬,陶然,遲寶進(jìn),鄧勇泉. 黑龍江醫(yī)藥科學(xué). 2018(05)
[7]從安全管理定律淺談臨床麻醉安全文化的構(gòu)建[J]. 楊謙梓,薄祿龍. 麻醉安全與質(zhì)控. 2018(01)
[8]以問(wèn)題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)結(jié)合以案例為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)教學(xué)法在口腔臨床教學(xué)中的應(yīng)用與問(wèn)題[J]. 楊艷蘭,陳灼庚,徐普. 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2018(01)
[9]刻意訓(xùn)練在護(hù)理教育中的應(yīng)用及研究進(jìn)展[J]. 蔡巧英,盧艷艷,李菊,蔡麗英,孟慶慧. 護(hù)士進(jìn)修雜志. 2017(07)
[10]案例分析法在麻醉規(guī)培學(xué)生教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探討[J]. 陳春玲,俞瑾,王江. 四川解剖學(xué)雜志. 2016(01)
本文編號(hào):3100878
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