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鄉(xiāng)村振興背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育研究——基于公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

發(fā)布時間:2021-03-03 08:08
  公共實(shí)訓(xùn)基地作為公益性的實(shí)踐教學(xué)單位,進(jìn)行新型職業(yè)農(nóng)民培育,既能促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、發(fā)揮公共服務(wù)功能、提升自身建設(shè)水平,又能滿足農(nóng)村勞動力的現(xiàn)實(shí)需求。為了發(fā)揮公共實(shí)訓(xùn)基地在新型農(nóng)民培育方面的作用,分別從遴選培育對象、形成培育主體多元化格局、明確培育內(nèi)容、基于工作過程系統(tǒng)化構(gòu)建培育體系四個方面提出基于公共實(shí)訓(xùn)基地的新型職業(yè)農(nóng)民培育策略。 

【文章來源】:成人教育. 2019,39(10)北大核心

【文章頁數(shù)】:4 頁

【文章目錄】:
一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對新型職業(yè)農(nóng)民培育的現(xiàn)實(shí)訴求
    1.培育新型職業(yè)農(nóng)民是建設(shè)現(xiàn)代化新農(nóng)村的前提
    2.培育新型職業(yè)農(nóng)民是構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系的基礎(chǔ)
    3.培育新型職業(yè)農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化的必然趨勢
二、鄉(xiāng)村振興背景下新型職業(yè)農(nóng)民內(nèi)涵
三、利用公共實(shí)訓(xùn)基地培育新型職業(yè)農(nóng)民必要性分析
    1.培育新型職業(yè)農(nóng)民是公共實(shí)訓(xùn)基地促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措
    2.培育新型職業(yè)農(nóng)民是發(fā)揮公共實(shí)訓(xùn)基地公共服務(wù)功能的重要途徑
    3.培育新型職業(yè)農(nóng)民是提升公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)水平的重要手段
四、基于公共實(shí)訓(xùn)基地的新型職業(yè)農(nóng)民培育策略
    1.遴選培育對象
    2.形成培育主體多元化格局
    3.明確培育內(nèi)容
    4.基于工作過程系統(tǒng)化構(gòu)建培育體系


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村振興背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育策略研究[J]. 呂莉敏.  職教論壇. 2018(10)
[2]新型職業(yè)農(nóng)民:概念辨析與內(nèi)涵新解[J]. 康紅芹.  當(dāng)代職業(yè)教育. 2018(05)
[3]大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興人才支撐[J]. 曹智.  農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備. 2018(05)
[4]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下新型職業(yè)農(nóng)民從業(yè)素質(zhì)提升研究[J]. 楊艷麗,李麗,李冰.  成人教育. 2018 (02)
[5]工作過程系統(tǒng)化:中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育課程開發(fā)[J]. 姜大源.  順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)



本文編號:3060928

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