基于皖西農(nóng)村的個(gè)案研究發(fā)現(xiàn),在家庭經(jīng)濟(jì)理性與教育流動(dòng)的雙重驅(qū)動(dòng)下,隔代陪讀成為農(nóng)民家庭的一種教育策略。隔代陪讀兼顧了農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)積累和教育再生產(chǎn),比較順利地推動(dòng)了家庭現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。與此同時(shí),由隔代陪讀所形塑的代際居住空間的分離與代際分工合力,不僅稀釋家庭內(nèi)部關(guān)系的政治性,同時(shí)還凸顯陪讀老人的社會(huì)價(jià)值。在這種教育策略安排下,隔代陪讀強(qiáng)化了代際關(guān)系,調(diào)整了家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)與倫理秩序,減輕了農(nóng)民家庭現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的陣痛。 

【文章來源】：北京社會(huì)科學(xué). 2019,(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、農(nóng)村陪讀研究及思考
二、農(nóng)民家庭中的隔代陪讀及其特征
    （一） 田野介紹
    （二） 隔代陪讀:發(fā)展歷程及其特征
三、隔代陪讀的家庭動(dòng)力:經(jīng)濟(jì)理性和教育流動(dòng)
    （一） 經(jīng)濟(jì)理性與隔代陪讀的形成
    （二） 追求教育流動(dòng)的隔代陪讀
    （三） 隔代陪讀與家庭現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
四、隔代陪讀下的家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)與倫理秩序
    （一） 分居、陪讀與家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)
    （二） 隔代陪讀下的代際倫理再生產(chǎn)
五、結(jié)論與討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]階層流動(dòng)競爭與教育風(fēng)險(xiǎn)投資——對(duì)甘肅寧縣“陪讀”現(xiàn)象的解讀[J]. 雷望紅.  中國青年研究. 2018(12)
[2]家庭轉(zhuǎn)型的“倫理陷阱”——當(dāng)前農(nóng)村老年人危機(jī)的一種闡釋路徑[J]. 李永萍.  中國農(nóng)村觀察. 2018(02)
[3]功能性家庭:農(nóng)民家庭現(xiàn)代性適應(yīng)的實(shí)踐形態(tài)[J]. 李永萍.  華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(02)
[4]陪讀:農(nóng)村年輕女性進(jìn)城與閑暇生活的隱性表達(dá)——基于晉西北小寨鄉(xiāng)“進(jìn)城陪讀”現(xiàn)象的分析[J]. 馮小.  中國青年研究. 2017(12)
[5]家庭倫理、家庭分工與農(nóng)民家庭的現(xiàn)代化進(jìn)程[J]. 張建雷.  倫理學(xué)研究. 2017(06)
[6]農(nóng)村小學(xué)生家長租房陪讀與家庭經(jīng)濟(jì)條件——學(xué)校布局調(diào)整后農(nóng)村小學(xué)教育不公平的新特征[J]. 龐曉鵬,龍文進(jìn),董曉媛,曾俊霞.  中國農(nóng)村觀察. 2017(01)
[7]年輕夫婦“兩頭走”——鄉(xiāng)村家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)變遷的新現(xiàn)象[J]. 班濤.  西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(02)
[8]倫理淪喪抑或是倫理轉(zhuǎn)向 現(xiàn)代化視域下中國農(nóng)村家庭資源的代際分配研究[J]. 狄金華,鄭丹丹.  社會(huì). 2016(01)
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碩士論文
[1]農(nóng)村隔代家長的陪讀困境及小組工作的介入[D]. 苗濤.山東大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3053682