目的分析腹腔鏡技術(shù)結(jié)合Gibbs反思循環(huán)教學(xué)在普外住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的價(jià)值。方法將2019年1月～2019年12月在本院接受規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)醫(yī)師28例作為研究對(duì)象,采用隨機(jī)數(shù)字分配法將醫(yī)師分為兩組,對(duì)照組進(jìn)行傳統(tǒng)虛擬仿真腹腔鏡教學(xué),觀察組進(jìn)行腹腔鏡技術(shù)結(jié)合Gibbs反思循環(huán)法教學(xué),比較兩組醫(yī)師客觀教學(xué)質(zhì)量。結(jié)果觀察組醫(yī)師客觀教學(xué)治療指標(biāo)明顯優(yōu)于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論腹腔鏡技術(shù)結(jié)合Gibbs反思循環(huán)教學(xué)法在普外住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中可以明顯改善醫(yī)師腹腔鏡教學(xué)質(zhì)量,從而在有限的時(shí)間內(nèi)增加醫(yī)師操作成功率。 

【文章來(lái)源】：中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志. 2020,8(35)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié) 果
3 討 論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]Seminar教學(xué)法在普通外科住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)中的應(yīng)用[J]. 李鴻雁,趙菁,張雁,高崇崇,王曉輝,李昂,劉東斌,鄭亞民,李非.  醫(yī)學(xué)教育管理. 2019(03)
[2]普通外科臨床型研究生腹腔鏡手術(shù)教學(xué)方法的探討[J]. 沈薦,李敏哲.  中國(guó)病案. 2017(06)



本文編號(hào)：3032998