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評判性思維與循證能力培養(yǎng)對消化內(nèi)鏡診治過程中各類并發(fā)癥應急處置結(jié)局的影響

發(fā)布時間:2021-02-12 16:39
  目的回顧性分析評價消化科護理人員評判性思維與循證能力培養(yǎng)對消化內(nèi)鏡診治過程中各類并發(fā)癥應急處置結(jié)局的影響結(jié)果。方法選取我院2018年01月~2020年09月間消化科接受內(nèi)鏡診治患者250例,將2018年01月~2019年06月間122例設為對照組,將2019年07月~2020年09月間128例設為觀察組。消化內(nèi)鏡護理人員于2019年01月起于6 個月內(nèi)接受評判性思維與循證解決突發(fā)事件的能力培養(yǎng)。對比兩組患者內(nèi)鏡診療質(zhì)量、滿意度,以及護理人員培訓前后的評判性思維能力測評結(jié)果。結(jié)果對照組內(nèi)鏡診療并發(fā)癥及突發(fā)事件發(fā)生率為13.11%,明顯高于觀察組4.69%,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);觀察組護理服務滿意度98.44%,明顯高于對照組(83.61%),差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);護理人員培訓前后的評判性思維能力測評結(jié)果比較差異明顯,培訓后的7個維度和量表總分明顯高于培訓前,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結(jié)論消化科護理人員接受評判性思維與循證能力培養(yǎng)后,對消化內(nèi)鏡診治過程中各類并發(fā)癥應急處置能力明顯提高,能協(xié)助醫(yī)師在診療過程中快速應對并采取個性化急救護理技術(shù)... 

【文章來源】:中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志. 2020,8(36)

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 ?婆嘤:
        1.2.2 觀察和測評:
    1.3 統(tǒng)計學方法
2 結(jié) 果
3 討 論


【參考文獻】:
期刊論文
[1]觀察43例經(jīng)內(nèi)鏡逆行性胰膽管造影(ERCP)的內(nèi)鏡護理與配合[J]. 馮素貞.  系統(tǒng)醫(yī)學. 2020(08)
[2]案例教學法培訓模式對初級PICC專業(yè)護士評判性思維的影響[J]. 沈峰平,錢火紅,馬高尉,李子文.  國際護理學雜志. 2019(24)
[3]循證護理帶教法對兒科實習護士帶教中評判性思維能力的影響觀察[J]. 周貴萍,吳雪玉,韓妙珍.  黑龍江醫(yī)學. 2019(07)
[4]災害評估及風險預判培訓對提高護士救援評判性思維能力的影響[J]. 吳小花,張華麗,方雪紅,張玉蓮,曹釧宏.  中華災害救援醫(yī)學. 2019(06)
[5]標準化護理在消化內(nèi)鏡室護理質(zhì)量管理中的應用效果[J]. 金惠敏.  中醫(yī)藥管理雜志. 2019(06)
[6]系統(tǒng)化評估與風險預判培訓對提高低年資護理人員評判性思維能力的效果評價[J]. 葉燕婷.  護理實踐與研究. 2019(06)
[7]內(nèi)鏡技術(shù)在消化系統(tǒng)疾病診斷與治療中的研究進展[J]. 李兆申,王天驕.  中華消化外科雜志. 2018 (09)
[8]OSCE考核模式對護理學專業(yè)學生崗位核心勝任力影響[J]. 吳俊,楊英,賈秀英,周誼霞,王海婭.  貴州醫(yī)科大學學報. 2018(06)
[9]高職護理人際溝通教學中應用CBL教學法對護生評判性思維能力的影響[J]. 韓雨欣,龍芋君,李熹雯,黃彬洋,胡楊,王維.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2018(11)
[10]經(jīng)內(nèi)鏡逆行性胰膽管造影術(shù)在膽胰疾病診治中的應用及護理配合[J]. 李紅霞.  現(xiàn)代醫(yī)用影像學. 2018(02)



本文編號:3031148

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