地方高校參與社區(qū)教育,對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育資源融通共享、助推社區(qū)教育內(nèi)涵提升具有重要意義�；诖�,通過對(duì)地方高校參與社區(qū)教育的現(xiàn)實(shí)困境進(jìn)行梳理和解析,從平臺(tái)建設(shè)、激勵(lì)機(jī)制、管理機(jī)制、保障機(jī)制、師資隊(duì)伍等方面提出地方高校參與社區(qū)教育的路徑策略。 

【文章來源】：成人教育. 2019,39(04)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、地方高校參與社區(qū)教育的必要性
    （一） 地方高校參與社區(qū)教育是加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要
    （二） 地方高校參與社區(qū)教育是豐富城市文化內(nèi)涵的需要
    （三） 地方高校參與社區(qū)教育是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要
        1.有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)功能
        2.有利于促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化
        3.有利于提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感
        4.有利于提高畢業(yè)生就業(yè)率
二、地方高校參與社區(qū)教育存在的問題
    （一） 協(xié)同推進(jìn)保障機(jī)制不健全
    （二） 多方溝通交流平臺(tái)未形成
    （三） 共建共享資源機(jī)制欠完備
    （四） 法律政策保障不完善
三、地方高校參與社區(qū)教育的對(duì)策
    （一） 依托辦學(xué)積淀, 搭建起高校融入社區(qū)教育的互動(dòng)平臺(tái)
    （二） 建立激勵(lì)機(jī)制, 增強(qiáng)地方高校參與社區(qū)教育的內(nèi)驅(qū)力
    （三） 發(fā)揮組織協(xié)調(diào), 推進(jìn)社區(qū)教育治理管理體系的科學(xué)化
    （四） 加強(qiáng)制度建設(shè), 建立健全社區(qū)教育保障機(jī)制的規(guī)范化
    （五） 提高師資水平, 強(qiáng)化高校參與社區(qū)教育師資隊(duì)伍建設(shè)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)社區(qū)教育的現(xiàn)狀、困境與出路探索[J]. 郝俊英.  中國(guó)成人教育. 2016(17)
[2]社會(huì)治理創(chuàng)新視閾下社區(qū)教育發(fā)展研究[J]. 張培.  成人教育. 2016(09)
[3]地方高校與社區(qū)教育協(xié)同發(fā)展的意義和策略[J]. 李先富,吳小貽.  繼續(xù)教育研究. 2014(06)
[4]地方高校參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的探索[J]. 楊亮濤.  繼續(xù)教育研究. 2013(04)

碩士論文
[1]高校助推學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)效能及實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究[D]. 高菲.渤海大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3009954