發(fā)布時(shí)間：2020-02-22 05:54

【摘要】：公立醫(yī)院工程技術(shù)人員實(shí)施醫(yī)療儀器設(shè)備維修保養(yǎng)、質(zhì)量控制,是各類臨床醫(yī)療技術(shù)開展的有力支持。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷快速發(fā)展,醫(yī)療儀器設(shè)備從當(dāng)初的簡(jiǎn)單機(jī)械和基礎(chǔ)電學(xué)到集電子、計(jì)算機(jī)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、物理、機(jī)械、信息等于一體的復(fù)雜集成,也對(duì)工程技術(shù)人員的自身工作能力、技能水平提出很高的要求,需要工程技術(shù)人員終身學(xué)習(xí)不斷提高理論與操作技能水平。論文介紹了揚(yáng)州市醫(yī)療發(fā)展現(xiàn)狀,重點(diǎn)指出了揚(yáng)州市醫(yī)療設(shè)備技術(shù)服務(wù)需求越來(lái)越高與工程技術(shù)人員水平較低之間的矛盾,介紹了繼續(xù)教育發(fā)展的國(guó)內(nèi)外歷史經(jīng)驗(yàn),針對(duì)揚(yáng)州市醫(yī)療機(jī)構(gòu)工程技術(shù)人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了摸底調(diào)研,對(duì)工程技術(shù)人員繼續(xù)教育的方式、效果進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地訪談,分析了工作與學(xué)習(xí)矛盾、政策規(guī)定與實(shí)踐落實(shí)矛盾的原因。通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)繼續(xù)教育理論與實(shí)踐文獻(xiàn)、參與國(guó)內(nèi)國(guó)際工程技術(shù)人員學(xué)術(shù)交流等方式,提出建議,如政府財(cái)政投入、政策支持,專業(yè)學(xué)會(huì)組織引導(dǎo)、搭臺(tái)唱戲,醫(yī)院加強(qiáng)投入與監(jiān)督考核等。論文主要運(yùn)用通過(guò)收集大量的文獻(xiàn)資料和行業(yè)數(shù)據(jù)對(duì)工程技術(shù)人員繼續(xù)教育進(jìn)行分析,結(jié)合社會(huì)調(diào)查法和案例研究法,論述了各種特色的繼續(xù)教育改革的優(yōu)點(diǎn),通過(guò)實(shí)證分析,提出了相應(yīng)對(duì)策及運(yùn)行舉措。最后論文研究從宏觀角度提出了繼續(xù)教育呼喚政府公共責(zé)任、繼續(xù)教育制度的建設(shè)和立法、繼續(xù)教育基金的設(shè)立,從行業(yè)學(xué)會(huì)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理角度提出了技術(shù)人員與臨床醫(yī)護(hù)人員繼續(xù)教育一體化建設(shè)的建議。
【圖文】：

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本文編號(hào)：2581835