本文關(guān)鍵詞：試論諾爾斯的成人教育思想，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：諾爾斯認(rèn)為 ,可以從社會和心理視角理解成人的含義 ,成人教育學(xué)是幫助成人學(xué)習(xí)的科學(xué)和藝術(shù)。成人教育異于普通教育 ,因?yàn)槌扇嗽谧晕腋拍睢⒔?jīng)驗(yàn)的作用、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備性、學(xué)習(xí)傾向性、學(xué)習(xí)動機(jī)等方面具有獨(dú)特性。成人教師在教學(xué)中主要發(fā)揮診斷、動機(jī)、組織、資源和評價(jià)等職責(zé)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 諾爾斯 成人教育 成人學(xué)習(xí)者 成人教育過程
【分類號】：G720
【正文快照】： 一、諾爾斯簡介馬爾科姆·諾爾斯 (MalcolmS .Knowles 1 91 3年 - 1 997年 ) ,是美國著名的成人教育家 ,成人教育學(xué)的建立者。 1 935年大學(xué)畢業(yè)后 ,諾爾斯因沒能進(jìn)入他所希望的美國海外服務(wù)處 (theUnitedStatesForeignService) ,而在麻州的國家青年管理部 (theNationalYouthAd

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