【摘要】：多元文化背景下的云南省瑞麗市D村景頗族教育面臨著師資短缺且不穩(wěn)定,教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)際,校園內(nèi)外環(huán)境惡劣,家庭教育嚴(yán)重缺失,社區(qū)教育有心無力等困境。其原因主要有歷史地理環(huán)境的限制,教材城市化傾向嚴(yán)重,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面影響,家長(zhǎng)教育意識(shí)淡薄且能力不足,外來文化及西方宗教的沖擊等。為提高教育質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)文化和諧發(fā)展應(yīng)加大政府投入力度、加強(qiáng)"多元一體"中華文化和國(guó)家認(rèn)同教育、引入且留住優(yōu)質(zhì)雙語師資、完善村寨精神文明建設(shè)、發(fā)揮宗教教育的積極作用。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金西部項(xiàng)目“西南邊疆多元文化互動(dòng)與民族和諧，社區(qū)發(fā)展研究”(15XMZ041)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G759.2

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6 范祖，

本文編號(hào)：2533327