【摘要】：社會(huì)教育是與學(xué)校教育、家庭教育并列的一種教育形態(tài)。自民國始,學(xué)界對社會(huì)教育表現(xiàn)出極大熱情,并取得了一定的理論研究成果。1949—1977年間社會(huì)教育研究受挫,1978年開始復(fù)蘇。到目前為止,社會(huì)教育研究逐漸走向深入,但從整體上看應(yīng)有的重要地位仍未被充分認(rèn)識。梳理并評述民國以來中國社會(huì)教育的有關(guān)成果,可以提示今后進(jìn)一步努力的方向。
[Abstract]:Social education is a form of education parallel to school education and family education. From the beginning of the Republic of China, the academic circles showed great enthusiasm for social education, and obtained certain theoretical research results. From 1949 to 1977, the research on social education was frustrated, and began to recover in 1978. Up to now, the research of social education has gradually gone deep, but the importance of social education has not been fully recognized. Combing and commenting on the achievements of Chinese social education since the Republic of China can indicate the direction of further efforts in the future.
【作者單位】： 山西大學(xué)近代中國研究所;
【分類號】：K258;;K27

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本文編號：2390998