【摘要】：正畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證委員會(huì)(ACGME)是美國(guó)住院醫(yī)師項(xiàng)目認(rèn)證機(jī)構(gòu),其設(shè)立的各醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)住院醫(yī)師評(píng)審專(zhuān)家委員會(huì)(RRC),負(fù)責(zé)評(píng)估全國(guó)的住院醫(yī)師培訓(xùn)項(xiàng)目是否達(dá)到住院醫(yī)師醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)。為了確保住院醫(yī)師的教育質(zhì)量和保證美國(guó)的醫(yī)療質(zhì)量,ACGME要求所有專(zhuān)業(yè)的住院醫(yī)師必須掌握六大勝任力,并規(guī)
[Abstract]:The Medical Education Certification Board (ACGME) after graduation is the certification body of the American resident Program. It has set up an expert Committee for the Evaluation of resident Medical Professionals (RRC),). Responsible for assessing whether the national resident training program meets the standards of resident medical education. In order to ensure the quality of resident education and the quality of medical care in the United States, the ACGME requires all resident physicians to have six competencies and regulations
【作者單位】： 青島市中醫(yī)醫(yī)院放射科;中南大學(xué)湘雅醫(yī)院放射科;浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院放射科;
【基金】：中國(guó)工程院2016年重大咨詢(xún)項(xiàng)目(2016-ZD-11)“現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究(臨床)” 中南大學(xué)科研項(xiàng)目(2015-84)“數(shù)字化仿真教學(xué)在影像診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究”
【分類(lèi)號(hào)】：G726;R-4

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10 郭淑云;李金田;;談?wù)勎以鹤≡横t(yī)師考核工作[J];繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)報(bào);1990年03期

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3 吳占勇;Fangyi Zhang;;美國(guó)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)[A];第二屆全國(guó)骨科未來(lái)與創(chuàng)新論壇論文集[C];2014年

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7 浙江省臺(tái)州醫(yī)院 唐禮江;臺(tái)灣：標(biāo)準(zhǔn)化“生產(chǎn)”醫(yī)學(xué)人才[N];健康報(bào);2011年

8 何權(quán)瀛;“文革”時(shí)的“畢業(yè)”實(shí)踐[N];健康報(bào);2011年

9 清華大學(xué)醫(yī)療管理研究中心 黃燕;醫(yī)學(xué)教改向?qū)嵱眯詢(xún)A斜[N];健康報(bào);2012年

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2 張超;瀘醫(yī)中醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范培化訓(xùn)案例研究[D];電子科技大學(xué);2016年

3 陳艾艾;貴州省“醫(yī)學(xué)規(guī)培生”培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];遵義醫(yī)學(xué)院;2016年

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本文編號(hào)：2342673