本文關鍵詞：構(gòu)建成人教育向終身教育延伸的新型教育體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

--------------------------Page 1------------------------------ 南昌大學 碩士學位論文 構(gòu)建成人教育向終身教育延伸的新型教育體系研究 姓名：魏曉巍 申請學位級別：碩士 專業(yè)：行政管理 指導教師：肖玉梅 20070612 --------------------------Page 2------------------------------ 摘要 摘要 當今世界各國都在進行大量的、富于開拓性的終身教育實踐，但無論是發(fā)達 國家還是發(fā)展中國家，實踐終身教育理念最活躍、最富于成效的還是成人教育領 域，成人教育實際上已經(jīng)成為終身教育最直接、最現(xiàn)實、最重要的實踐陣地。 本文分析了終身教育理念產(chǎn)生的背景，解讀了終身教育的基本內(nèi)容、原則、 目標，并在對終身教育與成人教育的關系等方面進行研究的基礎上，通過對國內(nèi) 外終身教育理論和實踐的分析，，總結(jié)出政府引導、立法保障、崗位培訓與繼續(xù)教 育、社區(qū)教育、回歸教育及現(xiàn)代遠程教育技術(shù)在終身教育實踐中起著至關重要的 作用；探尋到成人教育向終身教育延伸的有效途徑，即從目標延伸、空間延伸、 時間延伸、手段延伸四個維度進行論述；確定了成人教育在推進終身教育中的角 色定位，就如何構(gòu)建一個有中國特色的，以政府支持為動力、以法律規(guī)范為保障、 以崗位培訓和繼續(xù)教育為重點、以社區(qū)成人教育為核心、以實施回歸教育為基礎、 以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為基本手段的由成人教育向終身教育延伸的

  本文關鍵詞：構(gòu)建成人教育向終身教育延伸的新型教育體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。