發(fā)布時間：2018-07-31 07:41

【摘要】：綠色教育是永續(xù)發(fā)展的必要條件和對美好生活追求的重要體現(xiàn),綠色教育能夠協(xié)助并拓展每個新生代農(nóng)民工樹立綠色發(fā)展意識、擁有綠色發(fā)展知識、端正綠色發(fā)展態(tài)度、掌握綠色發(fā)展技能以及參與綠色發(fā)展行動�；陂L沙市987位新生代農(nóng)民工的調(diào)查表明,新生代農(nóng)民工接受綠色教育的積極性較高,但綠色環(huán)境知識匱乏、意識薄弱;綠色生活技能欠佳、活動單一;綠色生命理解膚淺、認識不足。為此,新生代農(nóng)民工綠色教育應關注四種類型新生代農(nóng)民工教育意愿的差異,樹立多層面目標,多方激發(fā)新生代農(nóng)民工的積極能動性。
[Abstract]:Green education is a necessary condition for sustainable development and an important embodiment of the pursuit of a better life. Green education can help and expand every new generation of migrant workers to set up green development consciousness, possess green development knowledge and correct green development attitude. Master green development skills and participate in green development initiatives. Based on a survey of 987 new generation migrant workers in Changsha City, the results show that the new generation of migrant workers are highly motivated to receive green education, but lack of green environmental knowledge and weak awareness; poor green life skills, simple activities, superficial understanding of green life. Lack of awareness. Therefore, the green education of the new generation of migrant workers should pay attention to the differences in the educational will of the four new types of migrant workers, set up multi-level goals, and stimulate the positive initiative of the new generation of migrant workers.
【作者單位】： 湖南科技職業(yè)學院科技處;
【基金】：湖南省教育科學規(guī)劃一般資助課題“湖南省新生代農(nóng)民工綠色教育研究”(XJK016BCR001),主持人:葉玲
【分類號】：G729.2

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 曾國平;李璐;;以責任為核心內(nèi)容的新生代農(nóng)民工培訓[J];安徽農(nóng)業(yè)科學;2011年26期

2 魏新哲;朱開君;;新生代農(nóng)民工職業(yè)教育培訓研究[J];科技信息;2011年32期

3 豐云;田艷艷;;新生代農(nóng)民工學習需求調(diào)查及建議[J];中國職業(yè)技術教育;2011年21期

4 杜永紅;李鑫;;城市融入視角下的新生代農(nóng)民工培訓:問題與對策[J];職教論壇;2012年18期

5 汪傳艷;;新生代農(nóng)民工教育需求探析[J];當代青年研究;2012年05期

6 張雅光;;指導新生代農(nóng)民工加強職業(yè)規(guī)劃的思考[J];中國國情國力;2012年08期

7 張文婷;;新生代農(nóng)民工培訓的特點與規(guī)律研究[J];成人教育;2012年07期

8 和震;李晨;;破解新生代農(nóng)民工高培訓意愿與低培訓率的困局——從人力資本特征與企業(yè)培訓角度分析[J];教育研究;2013年02期

9 匡亞林;;新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓調(diào)查 以重慶為樣本[J];職業(yè)技術教育;2013年21期

10 陳云梅;;關于新生代農(nóng)民工教育培訓內(nèi)容的思考——以婁底市市及所轄區(qū)為例[J];中國證券期貨;2013年07期

相關會議論文 前1條

1 王全迪;;新生代農(nóng)民工的培訓與就業(yè)[A];“加強和創(chuàng)新社會管理”專題研討會論文集[C];2012年

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者 車輝;誰為新生代農(nóng)民工教育“買單”？[N];工人日報;2008年

2 中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校常務副校長，，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會農(nóng)村專業(yè)委員會常務副會長 曾一春;教育培訓圓新生代農(nóng)民工職業(yè)夢[N];中國教育報;2010年

3 記者 陳璽撼;新生代農(nóng)民工入學“深造”[N];解放日報;2010年

4 程宇 戴偉 程�；�;新生代農(nóng)民工就業(yè)有了“敲門磚”[N];農(nóng)民日報;2013年

5 記者 解艷華;本報“提案助理”項目 關注新生代農(nóng)民工培訓[N];人民政協(xié)報;2013年

6 民革中央“三農(nóng)”委員會副主任 蔡永飛;鼓勵企業(yè)對新生代農(nóng)民工進行培訓[N];人民政協(xié)報;2013年

7 實習生 蘇卓圖　鄭曉莎 記者 葉小鐘;萬名農(nóng)民工將“一天一塊錢”輕松讀大學[N];工人日報;2011年

8 記者 雷雨　通訊員 趙冠中 葉敏亮;萬名新生代農(nóng)民工上大學[N];南方日報;2011年

9 袁玉秀;積極推進新生代農(nóng)民工市民化[N];青島日報;2012年

10 胡桃;服務業(yè)工種培訓受青睞[N];無錫日報;2010年

相關博士學位論文 前1條

1 徐衛(wèi);新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓研究[D];武漢大學;2014年

相關碩士學位論文 前10條

1 黃璐;新生代農(nóng)民工社區(qū)教育問題研究[D];南京信息工程大學;2013年

2 陳江南;新生代農(nóng)民工教育需求的研究[D];江西師范大學;2013年

3 馬海洋;基于新生代農(nóng)民工城市融入障礙的成人教育策略研究[D];河北大學;2015年

4 花月;基于社會流動的新生代農(nóng)民工轉化學習研究[D];河北大學;2015年

5 宋雁;新生代農(nóng)民工城市適應及成人教育應對研究[D];曲阜師范大學;2015年

6 柳亞飛;新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓問題研究[D];遼寧大學;2015年

7 李超霞;新生代農(nóng)民工融入城市過程中的教育需求研究[D];南昌大學;2015年

8 劉雅婷;新生代農(nóng)民工城市融入與成人教育對策研究[D];廣西師范大學;2015年

9 王傳威;新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓意愿影響因素研究[D];福建農(nóng)林大學;2016年

10 馬明;新生代農(nóng)民工繼續(xù)教育問題研究[D];東北林業(yè)大學;2016年

本文編號：2154894