【摘要】：正住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度最早起源于美國(guó),大量實(shí)踐均表明它能夠很好地提升醫(yī)務(wù)人員的臨床實(shí)踐水平,并改善綜合能力[1]。我國(guó)的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)(以下簡(jiǎn)稱住陪)真正展開是在2010年,減少了不同醫(yī)學(xué)院校之間實(shí)習(xí)教學(xué)條件不同以及過早進(jìn)入低等級(jí)醫(yī)院導(dǎo)致臨床訓(xùn)練水平過低對(duì)年輕醫(yī)師成長(zhǎng)造成的影響,使醫(yī)學(xué)畢業(yè)生在工作之初能夠獲得高層次的臨床訓(xùn)練,對(duì)提高住院醫(yī)師的臨床技能具有重要意義。我院作為吉林省首批住培基地,積極探索住陪的方式和
[Abstract]:The standardized training system for resident physicians originated in the United States. A large number of practices have shown that it can improve the clinical practice level of medical personnel and improve their comprehensive ability [1]. The standardized training of resident physicians in China (hereinafter referred to as residence) was really launched in 2010. It can reduce the influence of the different teaching conditions of intern and the low level of clinical training on the growth of young doctors, so that medical graduates can get high-level clinical training at the beginning of their work. It is of great significance to improve the clinical skills of resident doctors. As the first residence base in Jilin province, our hospital is actively exploring the ways and means of staying with us
【作者單位】： 北華大學(xué)附屬醫(yī)院;
【分類號(hào)】：C975;R-4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 包慧敏,湯云泉;我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的幾點(diǎn)做法[J];繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;2001年01期

2 井國(guó)蘭,呂凡新;加強(qiáng)管理 確保住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)效果[J];繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;2001年03期

3 毛一雷 ,韓曉明 ,劉鵬;首屆國(guó)際住院醫(yī)師/低年醫(yī)師論壇在美國(guó)召開[J];中華醫(yī)學(xué)信息導(dǎo)報(bào);2002年20期

4 黃莉君;王星月;劉戰(zhàn)培;;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人業(yè)務(wù)檔案管理初探[J];現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué);2006年09期

5 賈敏;張玲;;加強(qiáng)總住院醫(yī)師培養(yǎng)的思考[J];中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理;2008年05期

6 戴廉;;住院醫(yī)師的實(shí)用“藍(lán)寶書”[J];中國(guó)醫(yī)院院長(zhǎng);2010年02期

7 裴麗堅(jiān);趙晶;于春華;潘慧;黃宇光;;新時(shí)代 新挑戰(zhàn) 北京協(xié)和醫(yī)院住院醫(yī)師教學(xué)新舉措[J];協(xié)和醫(yī)學(xué)雜志;2011年04期

8 羅小楠;林偉;鮑向紅;賀超;;加強(qiáng)總住院醫(yī)師培養(yǎng) 造就高質(zhì)量臨床醫(yī)師[J];中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理;2013年03期

9 楊長(zhǎng)庚;;關(guān)于住院醫(yī)師的培養(yǎng)UO楲[J];天津醫(yī)藥雜志;1963年01期

10 郭淑云;李金田;;談?wù)勎以鹤≡横t(yī)師考核工作[J];繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)報(bào);1990年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

1 黃麗娟;戴紅蕾;陳麗英;朱文華;喬巧華;陳周聞;張佳;方力爭(zhēng);;全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的實(shí)踐與探索[A];2012年浙江省內(nèi)科學(xué)年會(huì)論文集[C];2012年

2 陳莉;楊越濤;;住院醫(yī)師教學(xué)能力培訓(xùn)理念及其教學(xué)實(shí)踐[A];2008年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2008年

3 吳占勇;Fangyi Zhang;;美國(guó)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)[A];第二屆全國(guó)骨科未來與創(chuàng)新論壇論文集[C];2014年

4 白辰光;;淺談關(guān)于臨床病理住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的思考[A];2013年第三屆長(zhǎng)三角地區(qū)病理技術(shù)新進(jìn)展研討會(huì)暨浙江省第八次病理技術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2013年

5 黃麗娟;戴紅蕾;陳麗英;朱文華;喬巧華;陳周聞;張佳;方力爭(zhēng);;全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的實(shí)踐與探索[A];2012年浙江省全科醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2012年

6 胡永善;;上海市康復(fù)醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)探索[A];中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)療法分會(huì)第十一屆全國(guó)康復(fù)學(xué)術(shù)大會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編[C];2011年

7 吳毅;;美國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師的培養(yǎng)與教育——美國(guó)華盛頓大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師培養(yǎng)與教育簡(jiǎn)介[A];中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)第四屆會(huì)員代表大會(huì)暨第三屆中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2001年

8 李寧;毛兵;王丹琳;吳濱;;針灸住院醫(yī)師及�？漆t(yī)師培養(yǎng)初探[A];第四屆全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合教育研討會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前9條

1 通訊員 但軍 韓毅;宜昌首個(gè)“國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地”落戶市中心醫(yī)院[N];三峽日?qǐng)?bào);2014年

2 記者 譚嘉 實(shí)習(xí)記者 荊偉龍 李姝晴;今年力爭(zhēng)規(guī)范培訓(xùn)5萬醫(yī)學(xué)生[N];健康報(bào);2014年

3 本報(bào)通訊員 宋國(guó)梵　本報(bào)記者 孫剛;這是國(guó)際公認(rèn)的臨床人才必由路[N];解放日?qǐng)?bào);2010年

4 本報(bào)記者 武唯 路平;爭(zhēng)議聲中起步 寄希望于未來[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2009年

5 本報(bào)記者 譚嘉;“全國(guó)齊步走”要跨過重重障礙[N];健康報(bào);2013年

6 本報(bào)記者 李天舒 葉龍杰;“5+3”將成醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)主流模式[N];健康報(bào);2011年

7 浙江省臺(tái)州醫(yī)院 唐禮江;臺(tái)灣：標(biāo)準(zhǔn)化“生產(chǎn)”醫(yī)學(xué)人才[N];健康報(bào);2011年

8 何權(quán)瀛;“文革”時(shí)的“畢業(yè)”實(shí)踐[N];健康報(bào);2011年

9 清華大學(xué)醫(yī)療管理研究中心 黃燕;醫(yī)學(xué)教改向?qū)嵱眯詢A斜[N];健康報(bào);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 普娜;我國(guó)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)背景下的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士培養(yǎng)研究[D];云南財(cái)經(jīng)大學(xué);2015年

2 陳艾艾;貴州省“醫(yī)學(xué)規(guī)培生”培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];遵義醫(yī)學(xué)院;2016年

3 陳磊磊;上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)模式優(yōu)化研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2016年

4 劉冬;吉林省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施效果研究[D];吉林大學(xué);2016年

5 孫同琳;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)模式效果的分析研究[D];青島大學(xué);2014年

6 洪麗冰;杭州市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)模式分析與建議[D];中南大學(xué);2014年

7 王婧妍;規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師和學(xué)生對(duì)上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的認(rèn)知和態(tài)度調(diào)查分析[D];復(fù)旦大學(xué);2012年

8 常青;住院醫(yī)師電子學(xué)習(xí)檔案系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];中國(guó)醫(yī)科大學(xué);2010年

9 張超;瀘醫(yī)中醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范培化訓(xùn)案例研究[D];電子科技大學(xué);2016年

10 文成;基于兒科臨床路徑管理在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中應(yīng)用的研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：2129657