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流動(dòng)兒童家庭教育研究現(xiàn)狀與對(duì)策

發(fā)布時(shí)間:2018-07-12 19:10

  本文選題:流動(dòng)兒童 + 家庭教育 ; 參考:《中國特殊教育》2017年07期


【摘要】:家庭教育是教育體系的重要組成部分,它與學(xué)校教育和社會(huì)教育構(gòu)成了密不可分的教育系統(tǒng),對(duì)于流動(dòng)兒童這個(gè)特殊群體而言,家庭教育尤為重要。研究通過對(duì)2001-2016年間有關(guān)流動(dòng)兒童家庭教育期刊文獻(xiàn)分析發(fā)現(xiàn):流動(dòng)兒童家庭教育研究聚焦于微觀的教育策略與方法,尤其注重對(duì)家庭教育具體內(nèi)容和影響因素的研究,且比較關(guān)注家庭教育的現(xiàn)狀、父母教養(yǎng)方式、家庭教育指導(dǎo)、家庭背景和對(duì)策。研究指出為改善流動(dòng)兒童家庭教育質(zhì)量,需增強(qiáng)對(duì)流動(dòng)兒童家庭教育的社會(huì)支持;需發(fā)掘家庭成員優(yōu)勢,以共同學(xué)習(xí)的理念構(gòu)建新型家庭教育;需應(yīng)用"互聯(lián)網(wǎng)+"重構(gòu)流動(dòng)兒童家庭教育的新生態(tài)。
[Abstract]:Family education is an important part of educational system, which is closely related to school education and social education. For the special group of floating children, family education is particularly important. Based on the literature analysis of family education journals of floating children from 2001 to 2016, it is found that the research on family education of floating children focuses on microcosmic educational strategies and methods, especially on the specific contents and influencing factors of family education. And pay more attention to the status quo of family education, parental rearing style, family education guidance, family background and countermeasures. The study points out that in order to improve the quality of family education for floating children, it is necessary to strengthen the social support for the family education of migrant children, to explore the advantages of family members and to construct a new type of family education with the concept of common learning. It is necessary to use the Internet to reconstruct the new ecology of family education for floating children.
【作者單位】: 北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心;中國教育科學(xué)研究院德育與心理特教研究所;
【基金】:北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度重點(diǎn)課題“利用信息技術(shù)創(chuàng)新流動(dòng)兒童家庭教育的理論與實(shí)踐”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):AJA12131)
【分類號(hào)】:G78

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1 ;家庭教育的四大誤區(qū)[J];職業(yè)技術(shù)教育;2000年21期

2 魯艷紅;;家庭教育也急需“改革”[J];教育與職業(yè);2000年06期

3 王建坤;;從家庭教育看幼兒園教育所面臨的問題[J];社會(huì)心理科學(xué);2000年03期

4 李凱林;家庭教育的幾點(diǎn)方法論思考[J];北京成人教育;2000年04期

5 ;美國的“家庭教育”[J];世界教育信息;2000年06期

6 宗秋榮;“減負(fù)”與家庭教育的功能轉(zhuǎn)換[J];教育研究;2000年12期

7 張廣聰;要重視發(fā)揮家庭教育在素質(zhì)教育中的作用[J];蘭州大學(xué)學(xué)報(bào);2000年S2期

8 ;家庭教育工作在我國[J];w攣胖蕓,

本文編號(hào):2118197


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