本文選題：大數(shù)據(jù) + 成人教育研究��； 參考：《職教論壇》2016年09期

【摘要】：大數(shù)據(jù)時(shí)代,有關(guān)人類行為和傾向的豐沛數(shù)據(jù)正不斷沖擊著教育科學(xué),作為教育學(xué)的二級(jí)學(xué)科——成人教育學(xué)也不例外。大數(shù)據(jù)時(shí)代,總體研究沖擊局部研究,證據(jù)研究沖擊文獻(xiàn)研究,相關(guān)研究沖擊因果研究,使得成人教育研究出現(xiàn)了諸多發(fā)展空間。為此,有效地挖掘成人教育研究的大數(shù)據(jù)庫(kù),成人教育研究者需要提升大數(shù)據(jù)的應(yīng)用能力,尋求研究范式的轉(zhuǎn)變,這些都是成人教育研究嬗越的基礎(chǔ)。
[Abstract]:In the era of big data, the abundant data about human behavior and tendency are constantly impacting the educational science. As a secondary discipline of pedagogy, adult education is no exception. In the era of big data, there are many development spaces for adult education research, such as the research of impact local research, the research of evidence, the research of shock causality. Therefore, to effectively excavate the large database of adult education research, adult education researchers need to improve the application ability of big data and seek for the change of research paradigm, which are the basis of adult education research.
【作者單位】： 廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院;
【基金】：廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于學(xué)生能力培養(yǎng)的高職院校多維度的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)”(編號(hào):1201422015),主持人:范琳 廣東教育教學(xué)成果獎(jiǎng)培育項(xiàng)目“高職專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育深度融合人才培養(yǎng)模式研究”(編號(hào):粵教高函[2015]72號(hào)中1055號(hào)),主持人:范琳
【分類號(hào)】：G720

【相似文獻(xiàn)】

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3 ;第五屆全國(guó)成人教育優(yōu)秀論文(調(diào)研報(bào)告)暨首屆全國(guó)成人教育研究生優(yōu)秀論文評(píng)選委員會(huì)名單[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

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本文編號(hào)：2112830