試論江蘇終身教育體系生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化
本文選題:終身教育體系 + 生態(tài)環(huán)境; 參考:《成人教育》2017年10期
【摘要】:目前,我國終身教育體系建設(shè)的生態(tài)環(huán)境總體比較穩(wěn)定,但是也存在著缺乏省域范圍內(nèi)的終身教育法規(guī)、缺乏經(jīng)濟上的動力機制和消極文化蔓延等挑戰(zhàn)。只有建立健全制度保障,整合教育資源,開展專項投入,開展形式多樣的教育活動,促進終身學(xué)習(xí)理念與大眾文化的有機融合,才能實現(xiàn)江蘇終身教育體系生態(tài)環(huán)境的有效優(yōu)化。
[Abstract]:At present, the ecological environment of lifelong education system construction in China is relatively stable, but there are also challenges such as the lack of laws and regulations of life-long education in the province, the lack of economic motive mechanism and the spread of negative culture. Only by establishing a sound system, integrating educational resources, carrying out special investment, carrying out various forms of educational activities, promoting the organic integration of life-long learning ideas and popular culture, Only in order to realize the effective optimization of the ecological environment of Jiangsu lifelong education system.
【作者單位】: 江蘇開放大學(xué);
【基金】:江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究重點項目“推進江蘇終身教育體系構(gòu)建的對策研究”,項目編號為2015ZDIXM025
【分類號】:G729.2
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,本文編號:2109959
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