本文選題：IDEA法案 + 人本理念��； 參考：《教育評論》2014年12期

【摘要】：以人為本是當(dāng)前國際教育發(fā)展的重要理念。美國IDEA法案確立的零拒絕、無歧視性評估、個別化教育、最少限制的環(huán)境、程序合法和家長參與等原則,體現(xiàn)了人本主義的教育理念,對我國特殊教育立法具有一定的借鑒意義。
[Abstract]:People oriented is an important concept in the development of international education. The principles of zero refusal, non discriminatory assessment, individualized education, least restrictive environment, procedural law and parental participation are established by the IDEA act of the United States, which embodies the educational concept of humanism and has a certain reference to our special education legislation.
【作者單位】： 閩南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2014年度福建省社會科學(xué)規(guī)劃項目“全納教育背景下兩岸特殊兒童受教育權(quán)比較研究”(編號2014C097)的研究成果
【分類號】：G769.712

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本文編號：2073914