本文選題：高等教育 + 供給側(cè)改革��； 參考：《成人教育》2017年02期

【摘要】：在高等教育供給側(cè)改革背景下,建設學分銀行是提升高等教育質(zhì)量、改革高等教育結(jié)構(gòu)的重要手段。但是,當前仍然存在缺乏政策制度支持、傳統(tǒng)教育體制阻擾、建設主體的模糊、國家資格框架的缺失和學分積累與知識老化的矛盾等弊端。因此,必須通過政府主導、以人為本、分步實施、先易后難、確保質(zhì)量等措施和提升公信等手段,保障學分銀行的順利運行。
[Abstract]:Under the background of higher education supply-side reform, the construction of credit bank is an important means to improve the quality of higher education and reform the structure of higher education. However, there are still shortcomings such as lack of policy and system support, obstruction of traditional education system, ambiguity of construction subject, absence of national qualification framework and contradiction between credit accumulation and knowledge aging. Therefore, it is necessary to ensure the smooth operation of credit bank by means of government-led, people-oriented, step-by-step implementation, easy first, difficult after difficult, ensuring quality and improving public trust.
【作者單位】： 四川廣播電視大學;四川終身學習研究中心;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃2012年度教育部重點課題“開放大學學分功能及建構(gòu)研究”,項目編號為DIA120274 四川省教育廳2013年度一般科研項目“開放大學學分銀行功能研究”,項目編號為13SB0403 四川省教育廳2014年度人文社科重點科研項目“構(gòu)建四川省終身教育體系研究”,項目編號為14SA0219 四川省教育廳2016年度人文社科一般科研項目“學習型社會視野下四川網(wǎng)絡遠程教育發(fā)展研究”,項目編號為16SB0410
【分類號】：G729.2

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本文編號：2069756