本文選題：在校藏族學(xué)生 + 校園生活��； 參考：《西北民族研究》2016年03期

【摘要】：2014年,北京大學(xué)課題組對(duì)四所大學(xué)在校藏族學(xué)生的基本情況及一些議題方面的思想狀況開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查�；厥諉�(wèn)卷的總規(guī)模為1300人,其中包括了111名藏族教師。問(wèn)卷中15個(gè)方面的具體問(wèn)題主要涉及被訪者的個(gè)人基本信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、語(yǔ)言能力、校園生活和社會(huì)交往,以及對(duì)"內(nèi)地班"、大學(xué)環(huán)境、家鄉(xiāng)發(fā)展和漢族民眾的印象等等。本文為調(diào)查報(bào)告的第二部分,內(nèi)容主要為藏族學(xué)生對(duì)所在校園環(huán)境的評(píng)價(jià)、對(duì)自己家鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的看法,以及他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和使用狀況。
[Abstract]:In 2014, the research group of Peking University conducted a questionnaire survey on the basic situation and ideological status of Tibetan students in four universities. The total scale of the questionnaire was 1300, including 111 Tibetan teachers. The 15 specific questions in the questionnaire mainly related to the interviewee's personal basic information, learning experience, language ability, campus life and social interaction, as well as the "inland class", the university environment, the development of the hometown and the impression of the Han people, and so on. This paper is the second part of the investigation report, mainly focusing on the Tibetan students' evaluation of their campus environment, their views on the social and economic development of their hometown, and their language learning and use.
【作者單位】： 北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系、社會(huì)學(xué)人類學(xué)研究所;北京大學(xué)中國(guó)社會(huì)與發(fā)展研究中心;
【分類號(hào)】：G751

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本文編號(hào)：1885939