本文選題：歐盟 + 成人弱勢(shì)群體�。� 參考：《職教論壇》2015年30期

【摘要】：開展成人弱勢(shì)群體學(xué)習(xí)活動(dòng),已成歐盟消除社會(huì)排斥、促進(jìn)社會(huì)融合的一劑良方。歐盟在實(shí)施"2007-2013終身學(xué)習(xí)計(jì)劃"期間,給予了成人弱勢(shì)群體特別關(guān)照,在教育實(shí)踐中推行了眾多行之有效的舉措。歐盟促進(jìn)成人弱勢(shì)群體社會(huì)融合教育策略,突出了消除學(xué)習(xí)參與障礙,提高學(xué)習(xí)參與率;整合教育資源,拓展學(xué)習(xí)空間;革新學(xué)習(xí)模式,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;注重職業(yè)技能培養(yǎng),提升就業(yè)能力等重點(diǎn)。并在開發(fā)和推行多邊合作項(xiàng)目;學(xué)習(xí)形式創(chuàng)新;學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置等方面具有許多創(chuàng)新性做法和思路,值得我們結(jié)合本國(guó)國(guó)情,加以借鑒。
[Abstract]:Carrying out learning activities for the disadvantaged groups of adults has become a good prescription for eliminating social exclusion and promoting social integration in the EU. During the implementation of the 2007-2013 lifelong Learning Plan, the EU has given special attention to the vulnerable groups of adults and implemented many effective measures in educational practice. The EU promotes social integration education strategies for the disadvantaged groups of adults, highlighting the elimination of barriers to learning participation and increasing the learning participation rate; integrating educational resources and expanding learning space; innovating learning models and arousing learning interests; and focusing on vocational skills development. Improve employability and other key points. And in the development and implementation of multilateral cooperation projects, learning form innovation, learning content setting and other aspects of many innovative practices and ideas, worthy of our national conditions, to learn from.
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;寧波大學(xué)成人教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“新型城市化中農(nóng)民市民化與成人教育因應(yīng)策略研究——基于浙江省的個(gè)案研究”(編號(hào):10YJA880091),主持人:盧美芬
【分類號(hào)】：G729.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1860026